首页 > 《南京广播电视大学学报》 > 2013年2期 > 幼儿园教师网络培训学习支持服务的调查研究——以“天津市农村幼儿园教师网络培训”为例

幼儿园教师网络培训学习支持服务的调查研究——以“天津市农村幼儿园教师网络培训”为例

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着信息技术的飞速发展,通过网络平台开展培训已经成为幼儿园教师接受继续教育和实现职业化发展的一种新型重要模式。文章以天津市农村幼儿园教师网络培训为研究案例,采用定性和定量相结合的研究方法,针对培训中出现的问题,主要从学习支持服务的角度分析并提出解决和改善的策略。

DOI 7dmwyzwe4n/1248854

作者张苛

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 2013年2期

关键词幼儿园教师学习支持服务网络培训

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘丽娜.在职教师继续教育远程培训问题及对策研究——以天津市农村幼儿园教师远程培训实践为例.教育学,2013-05.
2聂芝红,丁晓,指导老师.幼儿园户外活动现状的调查研究——以天津市 x幼儿园为例.教育学,2020-10.
3.北京市幼儿园新入职教师网络研修项目.教育学,2016-04.
4吴海红.浅谈农村幼儿园教师培训.课程与教学论,2019-09.
5孙树村;杨霞.民办幼儿园教师在职培训需求调查研究——以C市参与国培计划的民办幼儿园教师为例.教育学,2018-11.
6王鲁鲁.“互联网+”时代幼儿园教师网络教研有效策略的实践研究.教育学,2022-11.
7高惠.基于信息技术2.0背景下的幼儿园教师网络教研探析.教育学,2023-03.
8陈丽萍.基于专业化发展的幼儿园教师园本培训策略——以我园教师培训为例.教育学,2020-11.
9高晶.基于Moodle平台的教师网络远程培训.教育学,2011-10.
10,王雪勇.高校教师网络培训管理系统设计研究.建筑技术科学,2023-11.

来源期刊

南京广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园教师学习支持服务网络培训

返回顶部