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少数民族预科理科生专用汉语学习策略调查分析——以新疆师范大学为例

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摘要论文采用Oxford（1990）的语言学习策略量表，根据定量和定性相结合的分析方法研究了不同汉语水平的少数民族预科理科学生学习专用汉语时使用学习策略的特点及异同，旨在引导学生使用适当的学习策略，同时建议将学习策略纳入教学，使其成为汉语教学的组成部分。

DOI n49791l3jy/1208983

作者高颖婷

机构地区不详

出处《新疆广播电视大学学报》 2012年4期

关键词专用汉语学习策略少数民族预科理科学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆广播电视大学学报

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专用汉语学习策略少数民族预科理科学生

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