对解题教学的三思

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摘要解题教学是数学教学的重要形式，如何通过解题教学让学生获得解题能力的提高呢？从反思解题案例入手，从3个方面谈了对解题教学的思考，解法的来龙去脉，问题的通法，对错解的辨析．阐述了教师通过反思解题教学过程，可以取得解题教学能力的提升．

DOI 5jox71q0jv/1206660

作者俞新龙

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2013年1期

关键词解题教学通性通法反思提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）