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高校教师素养的培育及评价

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摘要高校承载着培养人才、科技创新、传承文化、服务社会的神圣使命。作为完成这一使命的主体,高校教师的素养在很大程度上决定着高校综合实力和整个高等教育和谐发展的水平。本文以教师素养概念及基本特征为逻辑起点,着力阐述了高校教师素养培育的主路径,并在此基础上对高校教师素养的评价内容与方法进行了比较深入的探讨,为增强高校教师教学水平,为提升高校人才培养质量和推动高等教育又好又快发展提供可操作性的意见与建议。

DOI 7dmw06zv4n/1203478

作者徐玲;姚丽晶

机构地区不详

出处《长春工业大学学报：高教研究版》 2012年4期

关键词高校教师素养培育评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）