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小学数学问题多样化设计与训练浅探

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摘要要想提高小学生的数学能力水平，就必须努力全面发展小学生的数学思维能力，充分激发小学生的数学兴趣。而强化数学问题多样化的设计与训练，有利于将小学生的线性思维转化为立体思维，有利于促进其身心和学习成绩全面健康发展。

DOI 34g8qpe3j9/1183207

作者莫立培

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2012年11期

关键词多样化设计数学问题小学生训练数学思维能力能力水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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