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东欧三国与我国课外补习的比较研究

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摘要通过比较得出：东欧三国和我国的课外补习的兴起原因在文化和经济维度上存有差异，但全球教育文化的推动、社会竞争的加剧和学校教育制度隐合逻辑的转变是二者共同的表征；二者阶层和城乡差异说明课外补习具有社会复制和分层功能，急需政府改进社会福利；二者的规模存在、相关信息的非官方性和政策的放任性呼吁政府改革现行政策；东欧三国许多大学教师从事课外补习警示我国政府关注大学教师因自主招生考试而从事课外补习滋生的腐败。

DOI 2d3g2m0m49/1168067

作者杨洪亮

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2012年10期

关键词课外补习东欧三国

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）