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专家纵论课堂教学有效性提升的影响因素

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摘要教师的教学理念、教学基本功和专业知识是影响课堂教学有效性的基本因素。上海师范大学谢利民教授认为,要提高教学的有效性,首先需要教师树立现代课堂教学理念,树立以学生发展为本的理念。其次,教师需要有坚实的课堂教学基本功,包括学科知识的精通,学科技能的熟练,课堂教学基本素质的养成与扎实性等,在此

DOI 2ldevv2nj3/115641

作者

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2009年1期

关键词教学有效性教学过程观课堂教学理念教师提升师范大学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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