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影响小学语文课堂教学有效性的因素及提升策略研究

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摘要小学阶段的语文教学具有启蒙意义，因此教师在教学的过程中应该多途径提升课堂教学的有效性。本文就目前影响小学语文课堂教学有效性的因素进行分析，并提出有效的应对措施。

DOI ojz8p7rnj5/1703194

作者张巧

机构地区不详

出处《南北桥》 2017年2期

关键词小学语文课堂教学有效性影响因素提升策略

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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