首页 > 《西北职教》 > 2011年9期 > 浅谈新课程下如何激发学生的学习兴趣

浅谈新课程下如何激发学生的学习兴趣

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “兴趣是最好的老师”。在教学过程中，我们应将兴趣的培养渗透到每一个教学环节。贯穿于整个教学过程。这样才能调动学生的积极性和主动性，使学生在课堂中保持学习兴趣盎然。在教学中我们应做到的和准备要做的有以下几点：

DOI 6jry5n9yd5/1150587

作者王春娥

机构地区不详

出处《西北职教》 2011年9期

关键词学习兴趣学生新课程激发教学过程教学环节

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王立军.新课程理念下如何激发学生的学习兴趣.教育技术学,2010-12.
2房友明.新课程下如何激发学生学习历史的兴趣.教育学,2014-03.
3王延风.新课程下如何激发学生的兴趣.文化科学,2009-06.
4叶道军.浅谈新课程背景下如何激发中学生学习物理的兴趣.教育学,2013-04.
5温海平.浅谈新课程下思想政治课如何激发学生的学习兴趣.教育学,2016-06.
6李娜.新课程理念下如何激发小学生学习美术的兴趣.教育学,2014-10.
7王丽娟.新课程下如何激发学生学习历史的兴趣王丽娟.教育学,2016-01.
8杨万春.新课程背景下如何激发和培养学生学习化学的兴趣.系统科学,2008-11.
9郭英.新课程下如何创设教学情境，激发学习兴趣.文化科学,2011-11.
10张廷深.浅析新课程下如何激发学生的运动兴趣.课程与教学论,2010-02.

来源期刊

西北职教

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习兴趣学生新课程激发教学过程教学环节

返回顶部