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化静为动提高课堂教学效率

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摘要传统的数学教学主要靠文字、符号等平面静止状态来表达教学内容。教师讲得累,学生学得也不轻松,有些学生在学习中感到单调、枯燥,而导致注意力分散,课堂气氛不活跃。而计算机辅助教学(CAI),则是把文字、图形、图像、动画、声音等多种媒体结合在一起,把静止的文字、符号变为动态的图形、图像等等。从信息论的角度看,刺激了学生的各个感官,使学

DOI rj8oqv1pd0/1148534

作者张婷

机构地区不详

出处《上海教育》 2000年8期

关键词小学数学课堂教学 CAI

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）