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浅谈培养学生数学发散思维能力的策略

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摘要数学发散思维是对已知信息进行多方向、多角度的思考,不局限于既定的理解,从而提出新问题、探索新知识或发现多种解答和结果的思维方式.它的特点是思路广阔、寻找变异,对已知信息通过转移或改造进行扩散派生以形成各种新信息.加强培养数学发散思维能力,对于开阔数学视野,提高学习的积极性,激发学习兴趣，培养同学们学习数学的独市性、创造性具有十分重要的作用．

DOI pd5m89mwj7/1131347

作者赵海玲

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2012年5期

关键词数学发散思维发散思维能力培养激发学习兴趣学生已知信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）