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班级文化对学生人格的影响

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摘要班级管理不仅要讲求科学性，使班级管理符合学生的身心发展规律，也要注重人文性，使班级建设体现出人文精神和人文关怀，最终，促进学生人格的健全发展。本文从班级文化的角度出发，探讨班级管理的方法和策略，以有效提高班集体的育人功能，培养学生健全的人格。

DOI rdxx11v1dl/1125273

作者郭佳星

机构地区不详

出处《科学与财富》 2012年4期

关键词学生人格班级文化班级管理身心发展规律人文关怀人文精神

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学与财富

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