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贵州农村地区发展学前教育新模式探索

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摘要当前贵州省农村地区学前教育办学条件差，质量得不到保证；幼教机构管理不健全，师幼比过低，教师待遇差；家长对学前教育的认识也存在误区。针对这种状况，贵州省农村地区学前教育的发展可以采取三种模式，一是政府统一规划下的小学改建模式；二是政府扶持社会力量，开设寄宿制幼儿园；三是开办新农庄幼儿园。

DOI 5joxzpozjv/1112312

作者王文乔;赵云友

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2012年4期

关键词农村教育农村学前教育教育发展模式

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学前教育研究

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