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班主任谈话的四种技巧

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摘要谈话，是班主任与学生沟通感情，对学生实施教育的重要手段。和学生进行一次卓有成效的谈话，既可以了解学生的学习和思想状况，又可以消除师生之间的隔阂，促进师生之间的感情，还可以帮助学生克服情感障碍，建设和谐班级。

DOI zdl5l5yzjl/1094240

作者蔡明才

机构地区不详

出处《中国德育》 2011年12期

关键词班主任谈话学生沟通技巧思想状况情感障碍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨帆.班主任的“四种角色”.教育学,2016-10.
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3于俊峰.班主任的谈话技巧.教育学,2008-02.
4孙立.班主任谈话技巧初探.教育学,2018-08.
5柒展明，邹春阳.浅谈班主任的谈话技巧.课程与教学论,2009-07.
6王妮.班主任工作的谈话技巧.课程与教学论,2019-09.
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9陈志林.也谈“班主任的谈话技巧”.政治学,2010-01.
10周显良.班主任与班干部的四种沟通方法.教育学,2004-02.

来源期刊

中国德育

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班主任谈话学生沟通技巧思想状况情感障碍

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