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论国外高职教师资格制度的特征

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摘要美、德、日、澳等四国高等职业教育教师资格制度具有具体的资格标准和要求、严格的考试录用制度和专业的资格论证机构等特征。目前，我国高职教师资格制度不够完善，可借鉴相关国家的经验，在准入制度与任职资格、聘任标准与引进机制、教师培养课程体系、评价体系与激励机制等方面进行改进。

DOI 7dmwl91e4n/1091654

作者黄娟

机构地区不详

出处《继续教育研究》 2012年2期

关键词教师资格制度特征启示

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育研究

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教师资格制度特征启示

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