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301个结果
<b style='color:red'>中学</b><b style='color:red'>地理</b><b style='color:red'>教学</b>参考
<b style='color:red'>地理</b><b style='color:red'>教学</b>
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1000-078X CN: 31-1022/G4
  • 标签:地理教育地理知识课堂教学中学地理地理课堂教学教学设计
  • 简介:地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。地理教学并获中国优秀期刊奖,现中国Betway体育网页登陆数据库全文收录期刊。

<b style='color:red'>中学</b><b style='color:red'>教学</b>参考
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1674-6058 CN: 45-1372/G4
  • 标签:有效性初中英语课堂初中语文语文教学中学生初中数学
  • 简介:中学教学参考》是专门研究中学教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。

<b style='color:red'>中学</b>生导报:高考<b style='color:red'>地理</b>
  • 北京市
  • 月刊
  • 12650 次
<b style='color:red'>教学</b>月刊:<b style='color:red'>中学</b>版(<b style='color:red'>教学</b>参考)
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1671-7058 CN: 33-1279/G4
  • 标签:阅读教学课程改革高考教学实践数学语文教学数学教学
  • 简介:是一本公开发行的、面向全国中学各学科教师以及相关教学研究人员的教学类学术期刊。旗下有《教学参考》《语文教学》《政治教学》三个子刊。 主要刊登中学各科教学科研论文,展示教学成果,介绍教学经验,交流教育教学信息,贴近教学实际,服务教师教学,为提高广大中学教师及教研人员的理论和业务水平服务。

福建<b style='color:red'>中学</b><b style='color:red'>教学</b>
  • 北京市
  • 月刊
  • 9966 次
江苏教育:<b style='color:red'>中学</b><b style='color:red'>教学</b>
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1005-6009 CN: 32-1410/G4
  • 标签:声音品读阅读教学执教课程教师课堂教学
  • 简介:《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。

<b style='color:red'>中学</b>数学<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1002-4123 CN: 34-1070/O1
  • 标签:题设高考证法解法哪里不等式中学数学
  • 简介:中学数学教学》办刊近40年来,始终坚持“推动中学数学教学改革、提高中学数学教学质量”为办刊宗旨,坚持质量第一、务实求新,全心全意为中学数学教师服务。突出“新颖、实用、指导、资料”八字特色,办刊质量不断提升,获得全国各地读者、作者的广泛认可。

<b style='color:red'>地理</b>教育
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1005-5207 CN: 50-1089/K
  • 标签:地理学科高考教学参考地理教育地理教师中学地理教学设计
  • 简介:地理教育》杂志为了提高刊物整体水平,促使杂志质量更高、更精,特聘地理学会地理教育专委会有关专家学者组成编委会。杂志定位中等教育类期刊,杂志宗旨始终坚持为广大地理师生服务,特别是为广大中学地理教师的教学与教研服务。为教师们在地理科学知识传播、地理改革信息传递方面,提供参考和帮助。为教师们在交流教研成果、拓展素质教育与创新教育方面铺路搭桥、穿针引线。

<b style='color:red'>地理</b>研究
  • 学科:天文地球>自然地理学
  • ISSN:1000-0585 CN: 11-1848/P
  • 标签:土壤地理空间结构遥感GIS城市气候变化
  • 简介:本刊是中国科学院地理科学与资源研究所主办的综合性地理学学术期刊,也是中国地理科学领域最具权威性、代表性的学报级核心期刊之一。主要刊登地理学及其分支学科、交叉学科的有创新性的论文、研究报告,对地理学发展有指导意义的综述、评论,反映国内外地理学进展情况的报道等,是我国地理学界展示、交流地理学成果的一个最重要的窗口与平台。

热带<b style='color:red'>地理</b>
  • 学科:天文地球>自然地理学
  • ISSN:1001-5221 CN: 44-1209/N
  • 标签:影响因素旅游开发经济发展旅游GIS旅游资源土地利用
  • 简介:本刊是华南地区唯一的综合性地理科学园地,具有浓厚地方色彩。主要内容有热带地区自然地理、人文地理,包括气候、水文、地貌、土壤、地图、动植物等方面的研究成果,热带地区资源调查和经济开发规划专题成果以及学术动态、综述、简讯和科普作品等。

<b style='color:red'>教学</b>月刊:<b style='color:red'>中学</b>版(语文<b style='color:red'>教学</b>)
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1671-7058 CN: 33-1279/G4
  • 标签:教学设计写作教学策略文本解读教学内容写作教学老师
  • 简介:是一本公开发行的、面向全国中学各学科教师以及相关教学研究人员的教学类学术期刊。旗下有《教学参考》《语文教学》《政治教学》三个子刊。 主要刊登中学各科教学科研论文,展示教学成果,介绍教学经验,交流教育教学信息,贴近教学实际,服务教师教学,为提高广大中学教师及教研人员的理论和业务水平服务。

物理<b style='color:red'>教学</b>探讨:<b style='color:red'>中学</b><b style='color:red'>教学</b>教研版
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1003-6148 CN: 50-1061/G4
  • 标签:物理课堂中学物理课堂教学高考物理实验初中物理教学
  • 简介:《物理教学探讨》杂志创刊于1980年,原名《重庆物理教学》,自1983年初改为现用名,至今已经创刊30余年。《物理教学探讨》是西南大学物理科学与技术学院主办、中国教育学会物理教学专业委员会合办的国家基础教育类物理学科著名的学术期刊,是中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。国内统一刊号:CN50-1061/G4,国际连续出版物号:ISSN 1003-6148 。 西南大学物理科学与技术学院院长熊祖洪教授为本刊社长、法定代表人。现任主编廖伯琴教授为国家中学物理课程标准研制组负责人、全国高等物理教育学会副理事长、西南大学科学教育研究中心主任、博士生导师。赵凯华、阎金铎、查有梁、殷传宗等资深物理教育专家为本刊顾问,中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长李新乡、梁颖为本刊编委会副主编成员。 本刊全面贯彻党的教育方针,秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风,以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心,以改革、服务、求实为主线,充分发挥西南大学物理学院的学科优势、科研优势和人才优势,为读者共享优质教学资源开掘渠道,为深化基础教育改革搭建平台。

<b style='color:red'>教学</b>月刊:<b style='color:red'>中学</b>版(政治<b style='color:red'>教学</b>)
<b style='color:red'>中学</b>物理<b style='color:red'>教学</b>参考
<b style='color:red'>中学</b>化学<b style='color:red'>教学</b>参考
<b style='color:red'>中学</b>数学<b style='color:red'>教学</b>参考
<b style='color:red'>中学</b>语文<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科:文化科学>教育学
  • ISSN:1002-5154 CN: 11-1277/H
  • 标签:语文教育教学方法作文教学高考语文教师老师阅读教学
  • 简介:本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色,在国内同类刊物中独树一帜,颇受广大读者好评。近年来,随着新一轮课程改革的全面展开,本刊登载了大量有关文章,成为业内人士了解教改动态的重要窗口,交流研究成果的重要平台。

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