简介：《集美大学学报》作为面向国内外公开发行的综合性学术期刊，一直坚持正确的办刊方向，贯彻"双百"方针；立足于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生故里的人文和地域优势，秉承陈嘉庚先生"办好教师教育"的理念，依托集美大学现有8个师范类本科专业的学科优势，突出学术性、地方性和师范性，创设了"教师发展研究""教育心理研究""高等教育研究"陈嘉庚教育思想研究"以及"学科教学研究"等栏目。特别是在"教师发展研究""教育心理研究"等方面形成了自己的优势和特色。

简介：《黑龙江教育》杂志是黑龙江省教育厅直属单位主管主办的。《黑龙江教育》杂志省级刊物，黑龙江省十佳社科类期刊。 办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

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简介：《国家教育行政学院学报》是由教育部主管、国家教育行政学院主办的在国内外公开发行的教育管理类学术期刊。期刊先后入选CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊，同时也是中国高教学会高教管理研究会会刊。该刊已成为高等教育及其管理领域争鸣的园地、研究者与实践者对话的平台、教育决策部门与实际工作部门双向互动的桥梁。

简介：《中国中医药现代远程教育》动态报道经典中医药的继承与创新成果，弘扬优秀中医思想文化，传播岐黄仁心仁术，是为中医药远程教育服务的专业期刊。充分为临床各科医护技术人员、医药医技工作者、广大中医药教师及学生的继续教育和前沿学习服务。 本刊以“服务中医药远程教育，促进中医药继承创新”为办刊宗旨。以服务全国医药卫生及相关行业的广大医疗、药学、护理、科研和管理人员，促进国内外中医药学术交流和科学发展，开展学术争鸣，提高国民健康水平为目标，全面反映我国中医药的科研前沿及研究成果，积极推广先进医疗技术及药物研发，及时交流发布防病治病经验，大力普及中医药教育。 编委会办刊、专家办刊。坚持继承与创新相结合，提高与普及相结合的原则，突出中医治疗优势，彰显中医疗效，充分发挥刊物在中医研究、教学、临床中的指导作用。以平实、贴近、求真为办刊方针。 中医经典著作的解析、释意、发明；中医经典著作的临床指导与应用；中医药疗效的循证医学研究；中医药现代化教育教学；中医药远程教育；中西医结合的理论与实践；经方传承与创新；中药宏观效应与微观靶向作用研究；针灸的理论与临床研究；中医药微观辨证与西医病理生理关系研究。打造国内中医理论研究及中医临床之教学教育的权威性、指导性的专业期刊。

简介：本学报是宁波大学主办的教育类学术刊物。主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、国外教育（包括译文，但必须取得原著作权人的授权）等方面的研究论文以及有关专题的综述和评论文章；开展学术讨论与争鸣；介绍教育科学新书刊；宣传介绍各级各类学校。

简介：《中小学心理健康教育》杂志为半月刊，创刊于2001年7月，每月1日出版。它是由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办，是国内第一本专门以中小学心理健康教育为内容的专业性杂志。2005年1月，荣获国家新闻出版总署第三届国家期刊奖百种重点期刊。主要栏目有:我心飞翔、青春滋味、真心告白、心理自助DIY、花开的声音、学海无涯“心”做舟、浮世·绘心、互动社区、FUNFUN工坊。 《中小学心理健康教育》在开创中美心理教育交流方面做出了突出贡献。自2003年以来，引进了多项美国心理辅导及心理咨询的高端课题，吸引了国内众多学者及一线教育工作者参与。课题实验单位近4500家，参与个人逾10万人次，对推动国内中小学心理健康教育工作的健康发展起到了积极作用。

简介：《天津师范大学学报》（基础教育版），由天津师范大学主办，是研究基础教育科学的学术理论刊物，国内外公开发行。本刊是中国高等院校优秀人文社会科学学报、天津市一级期刊、中国学术期刊综合评价数据来源期刊、中国科学引文来源期刊、中国人文社科引文来源期刊等。 我刊面向社会，全国涵盖基础教育科学领域，积极反映基础教育研究的新成果和新视点，加强基础教育科学理论研究。自学努力在为高等师范教育与基础教育密切联系的纽带，基础教育理论研究与改革实践相互贯通的桥梁，教育研究者发表最新研究成果的学术园地。 多年来，本版严格执行三审制，开设了有关基础教育理论研究、新课程改革研究、教师教育、课堂教学评价、教育教学研究、德育教育、比较教育、心理健康教育等一系列深受读者和作者好评的栏目。所刊发的文章理论联系实际，充满了对我国教育现状的忧患意识和力求解决现实问题的崇高使命感，深受教育界读者的欢迎。 我刊热忱欢迎投稿，力求选用具有一定学术价值和真知灼见、论点明确、论证充分、文字精练的文章。

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简介：本刊是由苏州大学主办的综合性教育学术期刊。创刊于2013年12月，却可以溯源于中国第一份大学学报——1906年东吴大学创办之《学桴》。承接历史遗训，本刊以“慎思教育历史，创新教育理论，繁荣教育科学，助力教育实践”为宗旨，以“开放、创新、特色”为理念，力求成为教育学、心理学研究者发表新理论、新思想、新成果的学术园地，成为教育科学领域探索新知、交流争鸣的高端平台。

简介：中国教育研究》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学术委员会主办，科学教育出版社出版的国家级教育期刊。本刊国际标准刊号：ISSN 1009-5188,国内统一刊号：CN 11-1816/G4，邮发代号83-315，全国各大邮局均可订阅

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简介：本刊由多位著名教育专家策划，确立了让我们的孩子“学会生存，承受挫折，树立竞争意识；学会做人，培养爱心，关怀社会人生；学会学习，掌握技能，提高创新能力；学会健体，强壮体魄，迎接未来挑战”的办刊宗旨。 发文量：2254 被引量：11 H指数：1 H指数：又称为H-index或h因子（h-factor），是一种评价学术成就的新方法。h代表“高引用次数”（high citations），一名科研人员的h指数是指他至多有h篇论文分别被引用了至少h次。h指数能够比较准确地反映一个人的学术成就。一个人的h指数越高，则表明他的论文影响力越大。 影响因子：0 立即指数：-1 被引半衰期：-1 引用半衰期：-1 期刊他引率：1 平均引文率：0 ♦ 主管单位： ♦ 主办单位：福建人民出版社 ♦ 国内刊号：35-1002/G0 ♦ 国际刊号：1009-3338 ♦ 邮发代号： ♦ 发行周期：月刊

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简介：是由四川出版集团主管，四川教育出版社和四川省教育科学研究所联合主办，是国内外公开发行的省级专业性教育理论与教学研究杂志。

简介：《吉林省教育学院学报》 是由省教育学院主办，新闻出署批准的公开出版发行的综合性学术刊物。

简介：本刊为综合性刊物。依靠自身力量开展理论研讨和科学研究工作，提高教职工的思想水平和业务能力，为学校的建设与发展培养一支骨干队伍。具有鲜明的学术性、职教性、应用性特色。刊登自然科学和社会科学方面的论文、在高等职业教育领域理论与实践方面有创新的探索性文章。