简介:摘要多年低年级的教学实践,一系列的研究、探讨让我明白了写日记是提高低年级写话能力的一种行之有效的方法,是低年级学生写话的铺路石。只有指导学生写好日记,让这朵日记之花开得娇嫩欲滴,更加美丽,才能提高低年级的写话教学的效率和写话水平。
简介:十六岁,关于我无心地自述青春。(一)我还能清楚地记得自己是什么时候开始思索我懵懂的青春的。宛如是一幕歌剧,时间,地点,人物。除了听众和心情。
简介:花儿为什么这样红?明荣知耻沐春风:花儿为什么这样红?和谐细雨润心灵;花儿为什么这样红?“五老”晚霞夕照明。在这春风、细雨、晚霞夕照的关爱中,河东大地的稚子们,洗涤了心头的污渍,催开了绽放的花朵,驱散了雾霾的阴影,唱响了和谐的凯歌……