简介：摘要本文从会计人才培养目标改革、会计学本科相应的课程设置、教学方法的改革与创新、教材的配套改革和学生评教模式改革等方面进行阐释,结合广东科技学院教学改革的实践，提出了构建科学的会计学本科专业人才培养模式的总体思路，为会计学人才的培养提供参考。

简介：

简介：本文从研究清华大学建筑学专业新的培养方案入手,着重分析了其四年制本科培养方案的特点,在此基础上提出了完善惠州学院建筑学专业本科培养方案的四个原则.

简介：高中新课程理念倡导以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,这就需要转变学生的学习方式,切实提高高中信息技术课堂教学的有效性。因此,学案导学教学法也就应运而生,它使教学方式从传统的讲授式转变为学生主动建构,课堂上的一切教学活动都围绕学生如何学习,突出学生学习的主体地位,关注每一位学生在课堂上学习的兴趣、参与度以及是否进行有效的学习。

简介：【摘要】计算思维是未来人们解决问题的一个重要途径，信息化社会要求计算思维成为每一个人都拥有的基本能力，成为人类社会活动中的一部分。小学信息学作为一门典型的工科学科，比较“难”，但这种难度恰巧可以培养同学自主分析问题、解决问题的能力。本文讲述了本人在小学信息学教学中尝试使用“学习共同体”的模式，促使学生在计算思维上得到锻炼，以更有效地培养学生信息技术核心素养，获得更好的学习效果。

简介：生物学实验是培养学生的操作、观察、表达3大能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段。针对初中学生的心理特点和求知欲望，在生物的实验教学中从细微处着手，就如何培养学生的操作、观察、表达能力方面进行了探索，收到了非常好的教学效果。

简介：词汇语用学是20世纪末西方语言学领域出现的一门新兴分支学科.基于词汇语用学理论框架,本文首先对当前外语教学中的词汇教学现状进行反思,在阐明词汇语用意识的概念及现实必要性之后重点探讨词汇语用意识的培养思路,并通过英汉词义收缩现象的例证对比分析指出,在词汇教学中必须始终贯彻不同语言中的词汇意义只能在使用中产生对等效应的理念,才有利于学习者词汇语用意识的培养,进而促进学习者词汇语用能力的提高.

简介：本文在现状分析的基础上,指出统计学专业人才培养中存在的问题,从三个方面提出统计学专业创新人才培养的途径.

简介：摘要在阅读教学中，教师要让学生领悟所学的知识并能做到举一反三、学以致用，那么教师就要注重阅读方法的指导，重视阅读效果，给学生阅读的内容，教给学生阅读的方法。让学生乐意学，真正成为学习的主人。

简介：

简介：人体解剖学是医学专业学生必须掌握的知识。在人体解剖学教学过程中,以往的教学方式发挥的作用有限。针对此种情况,教师在开展解剖学教学时,应从强制教学转变为引导教学,让学生从被动走向主动。

简介：摘要兴趣是学好各科知识的前提条件，英语教学过程中教师要注意培养和提高学生学习英语的兴趣。

简介：摘要：在《关于推进小学生研学旅行的意见》中提到，要让小学生感受到我们祖国的大好河山，感受我们所生活在的这片大地是多么的美好。在研学旅行过程中，小学生可以感受到中华传统美德，从而增长自己的见识。研学旅行的作用不可忽视，其重点在于学科与自然相结合，进行研究性学习，在旅行的过程中夯实学生的文化基础，从而促进学生的发展，培养学生的核心素养。

简介：摘要：在现代教育体制下，核心素养教学已经成为最为重要的教学思想，关系着小学生的未来发展，也可全面突出语文学科的教书、育人价值，使得工具性作用与人文性作用统一起来，便于小学生真正实现全面进步。为此，小学语文教师便要积极利用研学旅行来培养与优化小学生的语文素养，以便切实推进小学生的现实发展，让小学生终身受益。本文将从以研学旅行培养小学生的语言能力、以研学旅行拓展小学生的文化视野、以研学旅行优化小学生的道德品质三个角度来分析小学语文教师应该如何利用研学旅行来培养小学生的语文素养。

简介：摘要：阅读作为学生获取知识的主要手段和途径，提高小学生语文阅读能力，需要从低学段学生抓起。在小学语文低年级阅读教学过程中，教师应当结合教学内容巧设疑问，激发阅读兴趣；结合实际生活，强化阅读体验；传授技巧，提高阅读效率等措施，循序渐进地提高学生语文阅读能力，进一步提高学生对语文文本的理解能力。

简介：摘要：在教育体制改革的背景下，为实现有效教育，则应该做好相对较为全面的分析，并合理的进行规划控制，制定符合学生年龄段接受的内容。对于小学英语教学，学生刚刚接触英语，对英语学习充满好奇，要想真正意义的培养学生“乐学”，应建立健全教育方案，制定符合学生年龄段接受的知识，实现更加有效教育。基于此，本文简要分析小学英语教学培养学生“乐学”的重要性，并阐述了实践教学对策。

简介：摘要：基于现代化信息技术的兴起对金融产生了深远的影响。金融学专业人才培养需要重构金融教学体系和内容，引入互动教学和在线评价，打造专业的金融学人才培养。金融全球化的发展，要求培养具有全球视野和适应国际竞争的金融人才，这对人才培养提出了新的挑战。金融专业人才培养需要根据人才培养目标和素质标准，为学生制定具体的金融学知识和素质结构。因此，在金融学专业人才培养过程中，需要树立正确的目标，打造强大的课程，改革传统的金融学专业教学方法，打造教育评价体系，全面开启金融人才培养新模式，确保金融学专业人才培养的满足社会需求。

简介：摘要：小学英语课程标准要求，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力，为他们的终身学习英语和发展打下良好的基础。

简介：摘要：初中地理教学中，实践力是学生全面发展所需具备的能力之一，结合地理课程教学标准和要求，教师应注重培养学生综合能力，以实践为引导，锻炼学生操作能力，使学生在实践中获取知识和理解知识。本文从地理研学旅行设计入手，对课程开展、评价和反思进行深入研究，旨在优化初中地理教学方式，理论与实践结合，培养学生综合能力，促进地理教学水平的提升。

简介：摘要：培养学生核心素养，成为我国教育改革的重点课题。小学数学学科是考验学生逻辑思维能力的重要学科，加强对学生小学数学核心素养能力的培养，有助于构建高效教学课堂，拓展学生自主分析探究解题思路，培养学生对数学学习的兴趣，提高数学认知能力，全面提升数学课程教学质量。