简介：

简介：在动物世界中，持久的雌性模仿是极少见的，这种现象一般只偶尔发生在甲壳类动物、鱼和蜥蝎类中。而现在科学家们又发现了一种有模仿雌性行为的鸟——流苏鹬（Philomachuspugnax）。

简介：“哈哈哈……”接连不断的笑声“飞”出教室，传遍五楼。这快乐的笑声来自何方？原来是六（4）班在热火朝天地进行着一个有趣的活动——超级模仿秀。

简介：人类最早的情书一日,吾班一“铁脸”男生向众生炫耀他写的一封情书曰:你来自云南元谋,我来自北京周口,握着你长满绒毛的手,轻轻咬上一口,爱情,让我们直立行走。★窦雷雷

简介：

简介：你知道吗，许多动植物都有着高超的模仿本领，尤其是植物界的模仿秀，那可真是五花八门，令人叹为观止。首先，我们来见识一下血脉相通的近亲植物。有许多同科同属或者同科不同属的植物，因为相互之间有着非常接近的血缘关系，它们的花朵、果实乃至整个植株都十分相似，主要表现在外形长相非常相近或者内部结构十分相似，形成了非常有趣的“模仿”现象。

简介：可怜天下父母心。如何帮助孩子跨过写作文“这道坎”？孩子写作中碰到困难怎么指导才能有帮助？父母是孩子的第一任老师，怎样当好写作文这“第一任老师”呢？从2010年第一期开始，本刊已连续刊登了著名作家、《人民文学》杂志社副主编肖复兴的系列文章《我教儿子学作文》。相信，读者会从中得到启发并深受其益。

简介：许多年前，有一个小姑娘到美国纽约市的一家女服裁缝店打工。她每天开始工作之前，都要对着试衣镜，很开心、很温柔、很自信地微笑。她虽然经济拮据，只能穿粗布衣裳，但她总是让自己觉得已经是穿着漂亮衣服。

简介：【摘 要】写作文似乎是学生学习语文感到最困难的部分。虽然市面上有很多作文书，但是学生的写作思维如果没有成型，是很难提高的。通过教学实践发现，依托课文教学，引导学生模仿课文写作，让学生从模仿中找到写作的灵感形成写作思维，有利于促进学生快速有条理的完成自己的写作任务的，甚至可以产生佳作。

简介：每一位幼儿教育工作者都会有这样的疑问：模仿与创造在幼儿学习中的特殊性何在？教师在教育教学中怎样处理模仿与创造的关系？怎样的模仿与创造才是适合老师的也是适合幼儿的？本期话题，就从模仿与创造的理论探索开始，然后结合幼儿教育具体实践谈谈与之相关的策略。

简介：写作中的模仿,是一个既古老又崭新的课题,也是一个极具争议性的课题。茅盾先生说：＂模仿是创造的第一步。＂行为主义心理学也提出＂模仿＂是人类学习不可逾越的阶段。然而许多教师一提起＂模仿＂,就认为这是一种机械的接受式学习模式,会禁锢学生的思想。其实这种认识是偏颇的。

简介：

简介：学生写作模仿过程中有种种心理表现，如崇拜心理、成功心理、从众心理、模式心理、移植心理，它们有积极的一面，也有消极的一面。写作教学中要针对学生心理的实际状况，给以具体的指导，既要扬写作模仿之长，又要避写作模仿之短，才能真正使模仿为学生写作服务。

简介：2002年4月6日，蓝天白云，阳光灿烂，象棋排局高手朱鹤洲忙里偷闲到上海书城了解一下棋书出版的信息。他来到上海书城四楼的棋书角，看到自己编著的棋书已经销售一空，只有最近由江西科技出版社出版的《百局象棋谱》(朱鹤洲诠订)尚剩二本，心里有种“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”的感觉，真是太好了。

简介：自从我国有花样滑冰训练以来,就出现了一些辅助性的技术练习,如在陆地上进行图形模仿、跳跃模仿和步法模仿等。其中陆地跳跃模仿(简称模仿跳)是花样滑冰传统的陆地训练手段之一.内容有3字跳、一周半跳、两周半跳、后外结环跳、后内结环跳、开腿跳、后外点冰跳和勾手跳等.几十年来,各级运动员均采用模仿跳进行技术辅助练习.

简介：【押题导练】根据以下这幅漫画，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。（60分）【写作提示】漫画中的这位男士，身背一个大筐，面前是一长串向前延伸的脚印。他小心翼翼地将面前的脚印一个个拾入筐中，累得大汗淋漓。这幅漫画的内容看似简单，却充满哲理，寓意深刻，发人深省。这里的脚印象征前人走过的路，即前人的经验。男子之举，显然是不加选择地将他人的经验全盘拿来，不管这些经验是否适合自己，统统都细大不捐。漫画蕴含的哲理：我们既要学习他人的先进经验，又要有自己独特的创

简介：上世纪60年代，法国少年帕特里克在巴黎靠卖书维生。当时，市面流行名家签名的新书，他花了很大工夫去琢磨名家的手迹，然后在每本书的封面都模仿名家题赠签名和不同的献辞，再拿出去卖，果然供不应求。那天，帕特里克正在推销知名作家格里耶的新作，有住男子走过来，盯着封面看了又看。然后指着签名说：“它的末尾没有圆点，该不会是伪造的吧？”又从怀里掏出一本格里耶的书，上面留有签名，果然末尾有个明显圆点：“作者签完名都习惯把笔顿一下，可你的这些签名却没有!”帕特里克顿时傻了眼。

简介：写作能力作为学生语文综合素养的重要表现,在学生的语文学习中占有重要地位。而目前我国基础教育阶段的语文作文教学还有一定局限与不足,需要寻求一种效率更高、学生更容易接受的教学方法,来提高小学生作文学习质量。本文根据小学生学习习惯和特性,以及小学语文教学要求,探讨运用模仿写作在小学语文作文中的意义与作用。

简介：闺蜜聚会,讨论什么是好日子,言语中都对别人的生活充满了羡慕。只有李娜说:好日子是我们依然坚定地相信自家的幸福,幸福不需要被敬仰,不需要外人的认同,即便满身缺点,也从不影响相亲相爱。罗兰称自己正在家开展一次整顿,叫做'9天改变人生计划'。她很早就跟我抱怨,觉得自己家的作息和环境糟透了:

简介：我们的口号是：跟我学；我们的目标是：教学相长；我们的过程是：趣味无穷；我们的前景是：太阳照在窗台上。