简介：本期“尖尖苗圃”里两位同学用平实的语言写了自己最爱吃的火龙果和拌面，妙趣横生，让人忍不住咽口水。此外，我们还选了另外3篇优秀习作与大家分享。如果你寄来的作文没有被选上，千万别灰心，请继续努力!这里再给大家说说今年4、5、6期的主题作文要求，欢迎踊跃投稿!注意截稿时间哦!

简介：从１９９１—１９９６年，俄罗斯农业连续衰退，呈现一片暗淡景象。１９９７年，农业总产值出现了０．１％的增长，粮食作物亦获中等年景的较好收成，总产量达到８８６０万吨。如果说这是长达６年的暗淡中闪出的一丝微弱亮光的话，那末，１９９８年，这一点点亮光又消失了...

简介：摘要目的探讨淋巴细胞绝对值（ALC）在预测骨髓增生异常综合征（MDS）患者临床预后中的价值。方法对2009年至2019年来宁波市第一医院就诊的245例MDS患者进行回顾性分析，按WHO 2016标准重新诊断分型，并参照国际预后指数评分系统修改版（IPSS-R）对其中208例资料完整的患者进行危险分层，收集和分析所有患者的外周血ALC，运用R语言生存分析模型受试者工作特征包绘制时间依赖性受试者工作特征曲线，获得ALC的最佳临界值为1.0×109/L，将患者分为正常ALC组（ALC≥1.0×109/L）和低ALC组（ALC<1.0×109/L）。采用χ²检验和非参数Mann-Whitney U检验分析两组患者一般资料的差异。采用Kaplan-Meier法绘制总生存期（OS）及无白血病生存期（LFS）曲线并进行Long-rank检验对两组进行生存比较，采用Cox回归模型多因素分析影响MDS预后的因素。结果低ALC组患者97例，正常ALC组患者148例。低ALC组患者OS较正常ALC组更短（15个月vs 60个月，P<0.000 1），在IPSS-R评分系统中评分更高（5.0分vs 3.75分，P=0.001）。在对IPSS-R中危组患者进行多因素分析时发现，ALC（<1.0×109/L）是影响OS的独立危险因素（HR：2.672，95%CI：1.090~6.548，P=0.032）。结论本研究显示MDS患者外周血ALC对于中危组患者是独立的危险因素之一，为机体免疫对MDS发生发展的影响提供临床证据。

简介：摘要目的探讨对湿疹患者施以0.05%地奈德乳膏治疗后获得的临床疗效。方法选择我院2015年03月～2017年02月收治的30例湿疹患者作为实验对象；临床均选择0.05%地奈德乳膏展开疾病治疗，对最终湿疹治疗效果回顾性分析。结果同治疗首周以及治疗第2周比较，湿疹患者第3周治疗总有效率呈现为显著升高（P<0.05）。对所有湿疹患者施以0.05%地奈德乳膏治疗后，患者未表现出毛细血管扩张症状、膨胀纹症状、皮肤萎缩症状以及色素沉着症状等，表现出的治疗安全性显著。结论对于湿疹患者，临床选择0.05%地奈德乳膏施以治疗，完成规定疗程治疗后，最终可将湿疹疗效显著提高，从而优化湿疹患者生活质量。

简介：2006年2月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过的《关于修改〈中华人民共和国审计法〉的决定》，对原《审计法》进行了修改。修改后的《审计法》第四十条规定：“审计组对审计事项实施审计后，应当向审计机关提出审计组的审计报告。”第四十一条规定：

简介：翻译的主体间性指翻译主体与文本进行多方对话、交流与协商。它不仅包括作者、译者、读者、赞助人的对话与协商,更是两种文化的交流与合作。翻译主体间性有助于建立平等交流、相互尊重、相互理解、相互沟通的良好翻译模式。

简介：我们说网络写作的主体性是一种主体间性,主体性与网络写作的主体间性,网络写作的主体间性

简介：非谓语动词可分为动词不定式，动名词和分词。它们在句中功能如下：高考热点归类1．现在分词与过去分词的区别：①语态不同：-ing形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。

简介：看图说话或看图作文时，如果材料是一幅图，必须在细节上下功夫，认真仔细观察，同时注意图上的语言提示，这样能取得事半功倍的效集。

简介：中考作文试题中大都有提示语。设置提示语的主要目的是为了降低审题难度，以利于考生写出切题的作文来。从一定意义上讲，提示语的背后有命题人的良苦用心在里面，因此，我们要怀着一颗感恩之心去认真研读，切莫忽视。提示语的主要作用有四：

简介：可爱的小生命呱呱坠地了，展现在他面前的是一个崭新而美丽的世界。对于刚开始熟悉这个世界的宝贝，究竟需要为他准备一个怎样的生活环境？满怀喜悦的新手爸妈又是否真的了解？

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简介：1．本刊自2011年第1期开始以接收电子稿为主；2．电子邮件主题格式：文章篇名一作者姓名一投稿日期；3．正文最后注明：工作单位，通讯地址及邮编，联系电话（手机），电子邮箱；

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简介：根据《语文课程标准》的规定，初中阶级的写作要求是：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容；有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、

简介：深入学习贯彻市委十届七次全会精神市委十届七次全会于2015年7月13日至14日召开,全会深入学习贯彻习近平总书记关于京津冀协同发展重要讲话精神,认真落实《京津冀协同发展规划纲要》,审议通过了《天津市贯彻落实〈京津冀协同发展规划纲要〉实施方案（2015—2020年）》。各级党委要把认真学习贯彻市委十届七次全会精神作为重要的政治任务,深刻领会精神实质。

简介：说出各种能够表演动作或者表情的词汇，如：洗衣服、开汽车、洗脸、吃饭、哭、大笑等，然后做出相应的动作，让宝宝模仿表演，也可以由宝宝说出几个动作的名词，由家长来表演。

简介：我和几位同学对2004年高考理综生物部分(天津卷)第31题进行了讨论，争论得很激烈，现将题目抄录如下：