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  • 简介:双语教育在民族教育中扮演着重要的角色,它既有利于少数民族文化的传承,又能帮助少数民族学生更好地融入主流社会。但是,作为双语教育的重要组成部分——数学教育还存在很多问题,其中教师角色的认知水平在很大程度上影响双语数学教育质量的提升。笔者结合自己与某高校双语数学教师X有针对性的访谈内容,运用个案研究和叙事研究的方法将双语数学教师的角色定位为双语言双文化者、正确的"数学观"持有者、双语数学教学策划者和指导者、双语数学教育教学研究者、和谐人际关系的创设者等五类,其中渗透了语言文化、课堂教学、学科课程、教学研究、人际关系等对提高双语数学教师角色认知水平的策略。

  • 标签:藏汉双语数学教师角色认知多元智能理论
  • 简介:使用跨语言长时重复启动实验范式.考察熟练和非熟练-双语者的语义和词汇表征的特点.在完成语义判断任务时.被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练-双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效应。在完成词汇判断任务时,同语言条件下已学词的反应时显著短于未学词,出现长时重复启动效应:跨语言条件下已学词的反应时显著长于未学词,未获得长时重复启动效应。结果表明,-双语者语义表征共同存储、词汇表征独立存储:熟练和非熟练-双语者语义和词汇表征模式相同:-双语熟练者比非熟练者垮语言启动更快.

  • 标签:藏-汉双语者语义表征词汇表征跨语言长时重复启动
  • 简介:基于西藏教师的认知特点和认知方式,运用问卷调查等方法,对西藏高校部分师范生进行了调查,并依据知识管理理论与技术,探求西藏双语教师多媒体教学中存在的问题,以及双语教师知识建构的机制与加工模型。

  • 标签:知识管理双语教育显性知识隐性知识认知加工模型
  • 简介:随着青海经济社会发展的不断深入,民族交流日益密切,卓仓藏族群众对双语教育的热情日益浓烈。在党的民族政策和教育政策的指导下,推进卓仓藏族双语教育持续发展有利于解决该地区目前存在的“三教”等问题,必将为促进青海东部农业区民族团结和社会经济文化发展起到极其重要的推动作用。本研究在对卓仓双语教育实地调研的基础上,对当前卓仓地区双语教育的现状、存在的困难和问题进行较为全面的分析,并提出相应的对策建议,以期使卓仓乃至整个青海东部地区的藏双语教育健康、稳步的推进。

  • 标签:卓仓藏族双语教育现状问题对策
  • 简介:他是从壮乡走出来的第一个翻译家,“我一辈子都在与教育和翻译打交道”中国民族语文翻译局大院内,在前往会议室的路上,关仕京一边走一边说,“很多人说我们这里很安静,是的,的确是。安静,代表着来往的人少,也表示这是个清贫的单位。”他笑笑,接着说,“但是搞翻译,做研究,最需要这样清静的环境。”他常驻广西南宁市,每年一度的全国“两会”,五年一次的全国党代会和其他重要会议,以及翻译局有重大活动的时候,他会来北京。

  • 标签:民族语文全国党代会壮族人人说壮族文化同声传译
  • 简介:双语专业是自治区高校中的一个非常重要的专业,自创立以来为社会输送了大量蒙兼通的双语人才。汉字作为汉语学习的主要内容,在蒙双语专业的教学过程中存在一定的问题。本文从四个方面探讨这一问题,并提出建议:一是汉字理论阐述要重点突出、深浅适度;二是汉字偏误情况要及时发现、准确修正;三是汉字教学要有的放矢、方法得当;四是汉字课程教材编写要具有理论性、实践性和针对性。

  • 标签:双语汉字教学偏误
  • 简介:〔摘要〕双语教育是我国新疆维族地区的重要教育模式,其对于帮助维族儿童熟悉、掌握、应用汉语具有重要意义。在维双语教育大环境下,做好幼儿园大班的双语教育成为了幼儿园语言教育的主要目标。

  • 标签:〔〕维汉双语教学幼儿园教育策略
  • 简介:初中数学在教学实践中有其自身的规律和特点,而双语教师在使用汉语进行授课时,除了要把握一般性的学科教学规律和特点外,还需要研究和把握在师生均使用非哈语的情形下进行数学教与学的新特点,进而有针对性地调整教学方法,优化语言表达,只有这样才能取得良好的课堂教学效果.笔者针对双语教师在初中数学哈双语班中教学的语言特点谈一些粗浅认识,并且提出一些简单的教学建议.

  • 标签:民汉合校哈汉双语教学双语班数学教学教学语言
  • 简介:清末以来,由于国家力量的介入,近代康区的城镇空间布局发生较大的转变。这主要体现在本土政治力量与国家力量的消长,式民间信仰空间被挤占和挪用,以及藏人传统宗教空间的保留。随着城镇空间布局的变化,以社会教育为主要渠道,面向城镇汉民众的社会生活改良举措开展起来。在官府、本土力量和各类民间组织之间关系的调和下,近代康区国家与地方社会互动的特色通过公共生活中的关系充分地展现出来。

  • 标签:康区公共生活汉藏关系
  • 简介:在精细解释地震剖面基础上,详细分析了断裂系统特征,划分了早期伸展、中期张扭和晚期反转等三套断裂系统。断裂生长演化控制生储盖、圈闭、运聚等成要素,从而控制成作用。

  • 标签:断裂系统控藏作用赛汉塔拉凹陷
  • 简介:针对内蒙古师范大学青年政治学院双语系332名学生日常课堂教学,就语言距离、语言水平、语言顺序进行全方位的跟踪调查,依据认知原则,了解认知特性,力求探寻缩短蒙古族学生语言学习中的三语距离,提高语言应用能力,了解语言顺序,激发学生学习英语的积极性.

  • 标签:蒙古族学生英语学习认知原则
  • 简介:藏传佛教和汉传佛教都从印度接受观音菩萨信仰与多罗菩萨信仰。藏传佛教的观音始终保持为男相菩萨,而多罗菩萨通过起源故事的再建构,发展为与观音既相联系又有区别的慈悲女神——度母,而进入地的多罗信仰逐步被地唐宋以后兴起的强大的女性观音信仰系统所吸纳和取代。地的观音信仰与区的观音叠加度母的信仰尽管在现今表现出许多差异,但是究其源头则有重要的关联,本文试图通过文献和宗教故事的梳理,厘清观音信仰与度母信仰的源头关联与其后的不同流变。

  • 标签:藏汉观音信仰度母信仰多罗菩萨
  • 简介:英国曼彻斯特大学约翰·瑞兰德图书馆所籍有六百多种,其经三代主相继收藏之后最终于1901年归入该馆。这批古籍在品种上四部具备,但经部和子部书籍相对丰富。从版本上看,多为万历以后刊本,其中不乏稀见书籍和版本,可补国内馆藏之不足,故值得学者进一步研究。

  • 标签:约翰·瑞兰德图书馆汉籍来源价值
  • 简介:杨孝容在西南民族大学学报(人文社会科学版)2014年第11期上发表文章,提出作为民国时期佛教最高学府和中国佛教教育中心,教理院对地方佛教特别是重庆佛教的影响深远。据作者统计,教理院在重庆办学18年(1932-1950),共招收学生500名以上,在生源地明确的399人当中,约77%的学生来自川渝,具体到重庆当地,则先后有135人曾到该院就读,分布在27个区县。也就是说重庆现今38个区县将近四分之三的区县有教理院学生。教理院对佛教的影响不仅体现在该院为重庆培养了大量佛教人才,促使兴办佛教教育,还体现在因其地处重庆,给当地佛教道场、佛教社团、弘法模式带来的改变,包括直接接入其中,如对南川及金佛山佛教的影响便为一例。

  • 标签:中国佛教金佛山重庆教理南川人文社会科学
  • 简介:近年来平行语料库在翻译教学中的应用价值越来越得到重视。本研究通过在中医护理翻译课堂中让学生运用双语平行语料库,提取对等翻译信息,最终自主归纳总结翻译方法和规范性标准。结论:在翻译教学中利用双语平行语料库和检索工具,对学生丰富翻译感受、提高翻译能力、多途径实现翻译转换无疑是非常有益的,是其他教科书和工具书所不能替代的。

  • 标签:双语语料库《素问》翻译教学
  • 简介:藏香神灵俯下头颅,贴近翠绿的草坪卓玛燃起柏桠的芳香,把天空熏染成金黄大地顷刻间明亮

  • 标签:风景
  • 简介:母亲一直埋怨父亲大手大脚,手机崭新如初,但更新潮的机型上市,他便喜新厌旧,立刻买一个最新款的。母亲为此怨言迭起,父亲总是讨饶似的笑笑,她便也不好说什么。我们家从县城到市里,几经搬家,每次都是一次大精简。

  • 标签:喜新厌旧父亲母亲
  • 简介:说不出为什么,在甘肃的许多地方,只要把车开出几十公里,总觉得像换了一个人间,顺时间上溯,仿佛来到了公元前的武时代。是的,出乌鞘岭,沿河西走廊,一路向西,荒滩戈壁上,烈烈西风中,我看到了汉代的长城,和一座座烽燧……

  • 标签:汉长城秦皇汉武伟人毛泽东座座玉门关外刘彻
  • 简介:“十三五”规划建议提出.坚持最严格的耕地保护制度.坚守耕地红线.实施粮于地、粮于技战略,提高粮食产能,确保谷物基本自给、口粮绝对安全。这其中。“粮于地、粮于技”是一个新战略、新理念。

  • 标签:耕地保护制度耕地红线粮食自给口粮
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