简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着现代护理学的发展，人们对护理服务质量的要求越来越高，医患纠纷不断增多，这使得护患沟通在护理工作中越来越重要。非语言沟通作为护患沟通的一种重要方式，它在护理工作中发挥着不可替代的作用，适时准确地运用非语言沟通技巧，对于协调双方关系、提高交流质量，都有着积极的作用。因此，在护理工作中要学会经常运用自己的仪表、动作、面部表情等来表达思想感情，通过运用恰当而得体的非语言沟通给病人带来生命的春天。

简介：摘要在日常教学中，教师往往忽略与学生的沟通，上课讲课本知识，课下却不知如何与学生搞好师生关系。要搞好师生关系，首先一点就是沟通，人与人之间要有交流，才能有感情的流动，没有交流，关系从何建立呢？故作者借助本文介绍几种师生沟通的方法。

简介：

简介：

简介：摘要本文从探求要搞好班集体的工作，需要高中班主任具有应有的慈母心结和严厉的家长心态，努力成为学生的“心理医生”。

简介：

简介：摘要语言沟通技巧在优质护理服务中起着非常重要的作用，护士通过规范性语言的应用，以礼貌语言为前提，针对具体问题，予以安慰性语言，采用灵活多变的语言交流，把握与病人交谈的技巧等方式，达到与病人有效的沟通，使他们减轻紧张、焦虑等不良心理，增强患者住院期间的安全感，提高患者满意度。

简介：[摘要]作为一名小学教师，任教后我一直担任班主任工作。这么多年来，我接手了一批又一批的学生，又送走了一个个活泼可爱的孩子。从我所做的点滴班主任工作中体验了许多成功和快乐的喜悦，也遭受了一丝丝失败的苦恼。我深深感到：要想做好班主任必须要肯动脑筋，想出一些切实可行的方法，也就是要有一定的教育技巧。根据我的工作实践，我也总结了一些自认为可行的教育技巧供大家探讨。[关键词]班主任技巧一、小学班主任的工作职责（一）对学生进行良好的思想品德和行为习惯的训练和教育。认真贯彻落实《小学生守则》，《中小学生日常行为规范》，坚持正面引导，关心爱护学生，面向全体学生，促进学生全面发展，大力推行素质教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，有创新意识和健康体魄的一代新人。……

简介：

简介：

简介：[摘要]班主任批评教育学生，一定要讲究策略。首先，批评要尊重学生，爱护学生。要在爱的前提下，给学生应有的自尊，给学生平等的人格。当然，批评不能脏话连篇，粗语乱飞，一定要语言适度，掌握好分寸。另外，批评要注重场合，有针对性，要给学生面子，给学生台阶。不能漫无目的，不可全盘否定。批评不能小题大做，要点到为止，富有引导性，让学生有方向感，有目标可攀。只有这样，批评才能达到教育的目的。[关键词]班主任批评策略引导多年的班主任经历，使我倍感教育学生之难，特别是对于学生的批评，稍有不慎，就骑虎难下。非但收不到批评的效果，往往适得其反，事与愿违。如何教育好学生，成为我们每个教育工作者长期深思的问题。俗话说：“良药苦口，忠言逆耳。”为人师者，难免会经常给学生开出批评这剂良药。其实，批评是一种艺术，也是一种文化素养的体现。怎样批评学生，才能达到教育的目的呢?在此，笔者就个人多年的经验，谈一些切身的体会和想法，与大家共享。一、批评要尊重学生教育家马卡连柯曾说过：“得不到别人尊重的人往往有强烈的自尊心。”因此，在批评学生的的时候既要讲原则，不随意迁就；也要讲感情，不完全否定。要把握好语言的分寸，不能言辞过激，不能“新帐旧帐一起算”。批评不能涉及学生的生理缺陷，更不能揭发学生的隐私，要尊重学生的人格。要让学生从内心深处感受到你批评的背后是对他的关心和呵护……