简介：隐喻的研究历史悠久，但语法隐喻理论却受冷落。Halliday在对比传统词汇隐喻的基础上提出语法隐喻这个概念。文章主要从Halliday引入的语法隐喻概念出发，从系统功能语言学和认知语言学的角度讨论语法隐喻概念的理论基础。并在此基础上讨论词汇隐喻和语法隐喻的联系，指出在某种程度上讲词汇隐喻是对语法隐喻的补充。

简介：隐喻不仅是一种语言修辞手法，更是一种人类认知模式。象似性是隐喻的基础。由于事物间的隐喻象似性，词汇可以产生新的语义。因此，隐喻是词义拓展的内在机制和内部动因。

简介：本文分析了英语词汇的文化内涵,然后就其来源进行剖析,阐明了词汇文化内涵与宗教信仰、神话传说、社会风俗、政治历史、价值取向等有着密切的关系。最后,本文进一步揭示了隐喻对词汇文化内涵形成所起的文化关联的映射作用。

简介：隐喻理论应用到外语教学中是隐喻研究发展的一个趋势，也是外语教学的需要。本文通过封隐喻的定义、功能等方面的阐述，来讨论怎样提高和培养外语学习者的隐喻意识，从而促进外语词汇教学。

简介：隐喻所具有的强大认知功能愈来愈为人们所认知。介绍了概念隐喻的本质及工作机制,并结合此观点,探讨了隐喻性词汇和习语习得的方法。隐喻性词汇可以从词义的变化和延伸、词性的转换及带有隐喻性词缀的推导三个方面来解读。隐喻性习语可以根据身体部位和人类生活环境来阐释。

简介：从认知语言学角度,运用认知隐喻理论对英语中天气词汇进行分析,发现英语天气词汇在隐喻中,通过词性的转化,把抽象的、笼统的、概念性的行为转变为清晰的、具体的、立体化的意象,同时把所属不同领域,不同范畴中的意义进行链接,使其语义得以泛化和具体化。

简介：概念隐喻理论的提出为英语词汇的教学与学习提供了新的视角。作为人类不可缺少的认知工具,隐喻在词汇的形成和演变中起着重要作用。在词汇教学中重视学习者隐喻理论的输入利于学生了解词义演变机制,加强学生英语语言文化的透彻理解和英语式思维,提高其创新运用词汇的能力,以帮助学生达到综合运用语言的目标。

简介：

简介：摘要Lakoff认为“的实质就在于过一种理解和感一种”。情感种的可以隐喻通东西来受另东西(LakoffandJohnsen6）这抽象东西也通过具体的体种情感生的具体的生理应理解。的运用不了语言，而有些语言又是社会成的，是一身经验也即由这所产反来它隐喻脱离约定俗由定的社会环境的。以，英表情感的不一同。不同情感的生于我们生活的环境、文、习惯、理因制约所汉示隐喻并定相隐喻产源化背景风俗心素及对观不同。差异事物察角度

简介：摘要：词汇是英语语言的基本元素，也是二语习得中的重要环节。隐喻作为一种人类特有的思维与认知方式，为词汇教学提供了一个新的视角。本文通过隐喻的运作机制与特点，阐释隐喻理论对语言教学的积极指导作用，并讨论了如何运用隐喻理论进行英语词汇教学。

简介：隐喻作为认知的一种方式，是词汇产生一词多义及新义的源泉。将隐喻研究的成果运用于教学，特别是词汇教学领域，具有十分重要的探讨价值。论文通过分析当前大学英语词汇教学中存在的问题，将隐喻理论引入英语词汇教学；同时从隐喻与文化，隐喻与多义词，隐喻与语境的关系出发，探讨隐喻发生机制在词汇教学中的应用。在此基础上强调借助隐喻联想培养学生词汇学习中的文化隐喻意识，从而达到减轻学生记忆负担，使词汇教学生动活泼的目的。

简介：

简介：隐喻的认知共性表现在不同文化中的语言使用者都能运用隐喻认知和理解隐喻语言,　　 　　2．重视词汇的文化内涵教学 　　隐喻是一种思维方式,了解概念隐喻有助于学生对词汇意义的深层把握

简介：三、隐喻对英语词汇教学的作用及意义1．有助于拓宽学生对词汇理解的广度与深度Randal Homle在《隐喻、语言学习与情感》中指出,对英语语言中的隐喻的理解和学习有助于我们了解英语民族文化,二、隐喻思维在二语词汇教学中的应用人类语言是以词汇为基础的

简介：摘要：商务语境中存在很多与经济发展趋势和动态相关的隐喻性词汇。本文借助语料库COHA，对表示同一经济活动状态概念的隐喻表述和字面义表述的搭配词汇进行对比分析，总结异同。

简介：2.隐喻认知在词汇隐喻概念理解中的作用 　　认知语言学认为一个概念隐喻包含两个部分,如果教师在教学中能够利用概念隐喻讲解词汇、课文,通过词汇文化内涵差异的对比使学生意识到中西方隐喻思维的差异

简介：摘要隐喻不仅仅是语言修辞手段，而且还是人类普遍的一种思维方式和认知手段；它不是语言的表面现象，而是一种深层的认知机制。以一个概念去理解、建构、表述另一个概念，这就是概念隐喻。作为连接认知和语言的纽带，概念隐喻理论为认识人类的思维过程、行为经验以及外语教学提供了一种新的视角。从隐喻入手学习词汇符合认知规律，有益于突破传统词汇教学的瓶颈，培养学生的隐喻性思维能力。本文探讨的就是以认知为基础的概念隐喻形成和理解的过程以及它在英语词汇教学中的运用。

简介：　　 　　三、隐喻的认知机制对词汇教学的几点启示 　　 　　1.隐喻认知对词汇语义范畴发展的作用 　　范畴与范畴化是认知语言学研究的主要对象之一,隐喻认知对词汇语义范畴发展的作用,隐喻认知在词汇隐喻概念理解中的作用

简介：隐喻不仅是一种语言现象，更是人类思维和认知世界的方式，人类的思维从根本上是隐喻的。而语言作为人类思维和认知世界的栽体，与隐喻有着密不可分的关系。本文从隐喻角度来探讨英语词汇学习行之有效的方法。

简介：隐喻是人类思维的一种方式。英语中由隐喻获得的词汇占了绝大多数。隐喻理论应用到英语词汇教学是促进英语教学的需要。从基本范畴词汇、多义词、跨文化比较三个方面讨论认知语言学中隐喻理论在英语词汇教学的应用。