简介：虽然中考英语不需要考口试，但是每个同学都应该知道英语发音对学习英语而言是至关重要的。真正改善发音的唯一办法就是经常使用英语。如果你每天不能和以英语为母语的人士交谈，而且身处于中文这个大环境中，该怎么做呢？别担心!以下有很多改善英语发音、提高英语口语能力的方法。

简介：英语26个字母分大小写，分印刷体和手写体，中国学生在初学阶段一般采用手写斜体在四线格上。英语26个字母中有6个元音字母（5个元音字母，1个半元音字母），它们是：Aa，Ee，Ii（Yy），Oo，Uu，其中Yy是半元音字母。一般来说，每个单词至少由一个元音字母构成。

简介：在辅音中常常发音有误的有：｜b｜、｜p｜、｜t｜、｜d｜、｜k｜、｜g｜、｜w｜、｜f｜、｜v｜、｜θ｜、

简介：我国地貌广阔,针对每一个不同地区往往会产生不同的地区方言,在广袤的关中地区,诞生了一种非常豪迈而又苍劲的方言——陕西方言,陕西方言有着自身的独特性,所以在英语学习中也会带来一些特殊的地方。本文针对陕西方言发音对英语发音的影响进行分析,并提出几点应对策略。

简介：学习英语辅音，自然要把单个音位（phoneme)发准，这对我们EFLlearners来说不是很困难的。只要我们了解并掌握每个辅音音位的发音部位、发音方法以及声带振动的情况，这可以发好英语的辅音。但在口语交流中，任何一个音并不是孤立出现的，它总是出现在连贯的语句中，它因受到不同的语音环境（variedphoneticcontexts)的影响产生不同的音位变体。尽管这些音位变体（allophonevariations)不具有区别词义的功能（distinctivefunction)。但认识这些变体、读好这些变体对于提高我们说英语、读英语的质量是至关重要的；同时，对于提高我们的听力也是很有帮助的。

简介：摘要英语是当今国际上最通用的语言之一，也是使用最广泛的语言，基本上发达一点的地方，无论是市中心还是郊区，大部分人对英语都略知一二。语言是人与人交往之间最重要的东西，没有了语言的沟通，那么所有的人都会变成“哑巴”，国家在不断地发展壮大，对外文化、对外经济、对外军事都离不开语言的沟通，所以英语不仅对一个人是重要的，对一个国家同样也是很重要的。本文就即将围绕基础英语发音教学策略来对英语的重要性做一个简单的阐述。

简介：现代英语的特点之一就是要用比较简单的结构最大限度地表达思想，英语缩略词正符合了英语从繁到简的发展趋势。缩略法是现代英语中的一种主要的构词手段，它是通过把单词或固定词组中的某些部分截头、去尾，或是把两个词各取一部分合在一起而成为缩略词的。

简介：母语发音对英语语音音素有很大的影响,一是声母发音对英语辅音群的影响;二是韵母对英语元音素的影响。了解母语发音对英语语音音素的影响对学生掌握纯正、标准的英语发音以及口语表达和听力能力的提高有着重大的指导意义。

简介：【摘要】大多数中国学生都会面临英语发音不标准的问题，因此学校英语教师就需要面临改善学生英语发音的情况。本文主要通过创设英语环境、提高教师自身英语素质、加强对学生发音的指导、拓宽学生英语发音训练的途径等几点对如何提高学生英语正确发音提出自己的意见和建议，旨在为小学英语教师在教学过程中提供有效指导和借鉴经验。

简介：摘要：发音教学是小学英语教学的重点和难点，发音准确与否会对小学生学习英语产生非常大的影响，不正确的发音会让学生在英语学习中“走弯路”，不利于听说读写能力的全面提升，也会影响升入初中和高中后的英语学习。作为小学英语老师，一定要高度重视英语发音教学，多措并举，让孩子们喜欢开口、正确开口，掌握正确的英语发音，全面提升其英语核心素养。

简介：摘要在小学低段英语教学中，字母发音教学是重点内容之一，从小培养学生正确的英语发音和语法学习，促进其能够发挥英语的魅力，提高对英语学习的热情，为将来的学习和深造打下坚实的基础。基于此背景，对小学英语字母发音教学的优化策略进行了探究。

简介：本文分析了河北方言对学习英语语音语调的影响。同时也尝试采取了一些纠正措施，并取得了一定的效果。

简介：摘要汉语方言有很多种类别，每种类别有都具有各自的特点，这些方言对于学生在学习英语语音发音时会产生极大的影响。语音发音学习是英语学习中的关键部分，其能够提升学生的第二语言交际能力。而具有汉语方言的学习者在学习英语语音发音时会收到正逆两个方面的影响，需要及时采取有效措施进行改进。

简介：提高学生的英语语音发音对提高民族学生的英语整体水平起着不容质疑的基石作用.本文就如何开展该方面的教学、培养学生的学习兴趣及学习技巧提出一些浅显的建议.

简介：摘要：在英语语言应用日趋广泛的当今社会，追求英语发音的标准化是所有英语教学老师要面临的问题。但是，在现阶段的小学英语教学中，小学生的发音发音问题也成为了最令英语教师们头疼的问题。本文针对小学英语发音教学中存在的误区，从多个角度给出相应的教学建议。

简介：

简介：本案例通过对比分析假设((ContrastiveAnalysisHypothesis)和错误分析(ErrorAnaIysis),诊断了一个中国英语学习者的发音问题。研究对象为一名在美国西弗吉尼亚大学生物系就读的研究生,实验材料采用了普斯特和罗宾内特(Prastor&Robinett)的"诊断篇章"(DiagnosticPassage:1985)和自发式谈话样本(SpontaneousSpeechSamples)。数据采集为期十二周,每四周录音一次。依据对比分析和错误分析,结合其母语语言背景,研究对象的发音问题被诊断为七种类型,三大类别,从而证实这些发音问题不是任意而为,而是与其母语发音系统,母语组音规则和母语韵律方式密切相关。

简介：通过抽样调查,对航海专业一年级学生的英语发音情况进行研究,发现学生的语音错误体现在音段音位和超音段音位两个方面,并根据发音问题,结合航海专业的特点,探讨改进学生英语发音的对策。

简介：

简介：英语是一门语言，纯正的发音是学好、用好英语的基础。但是，我国很多学生的英语发音并不准确，特别是高职类院校学生，由于英语基础薄弱，口语发音不准的问题更加普遍。在此通过例证法，分析一些常见的发音错误及原因，并对改善英语口语教学提出一些建议和意见。