简介：摘要：苗绣不管结构、不讲透视、不求形似、不顾比例与虚实、不讲事理逻辑艺术结构造型，自由发挥，大胆创意绣出苗族人民的美好愿望与幻想。都追求形象的自由结合，使自然对象的体积完全被消除，剩下彩色的线和面的构成，在空间中有机地堆叠，形成了独特的艺术造型，呈现出一种不间断的苗文化历史。

简介：摘要：本文浅要阐述了基于苗族地区背景下的初中语文教学中的多元教学意义，并分别从优化课堂导入，激活学生思维、凸显学生主体，激发学生自主参与意识、对话式教学，促进苗族文化与语文教学融合以及精细布置课后作业，提高语文实践能力等方面，指出基于苗族地区背景下的初中语文教学中的多元教学对策。

简介：摘要：根据新课改要求，高中语文课程的教学少不了阅读，利用阅读可以扩充学生的知识面，并提高他们的语文课程学习效果。然而，当前苗族地区的阅读教学还存在一些问题需要解决。本文就针对阅读教学存在的问题进行详细阐述，并以此提出相关解决策略。

简介：摘要：语文是一门语言的教学，主要针对的是汉语语言的教学。其中，汉语拼音应当是最为基础的，也是汉语最重要的组成部分之一。在教育初级阶段就为学生打好汉语拼音的基础有利于学生能在后续的汉字、语言、阅读等多方面的学习中更轻松、更高效。特别是苗族地区的农村小学，处于双语教学和教育水平相对低下的情况中，教师就更要注重汉语拼音教学的效率和质量。本文将就苗族地区农村小学一年级汉语拼音教学效率做出实践探究。

简介：摘 要：西江被誉为“芦笙的故乡”，“歌舞的海洋”。这里的姑娘小伙子们自豪地说：我们生下来之后，学会走路时，就学会了跳舞，学会说话时，就学会了唱歌。歌与舞伴随着姑娘小伙子们的幼年童年少年青年壮年和老年。音乐在西江苗族人民的生活中成为了不可缺少的一部分。本文从西江苗族人民在不同生活场景中的音乐元素的角度，对音乐与当地苗族日常生活以及精神世界的联系进行初步的探索和分析。

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简介：摘要：珐琅又称“搪瓷”，是将矿物质硅、铅丹、硼砂、长石、石英等按适当比例混合，并将各种金属氧化物加入其中呈现不同色彩，通过焙烧研磨制成的粉末状颜料。依照不同的珐琅工艺将珐琅釉料在不同材质的胎体上填充绘制可获得珐琅产品。中国古代惯于将附着在陶或瓷胎表面的称之为“釉”;附着在建筑瓦件上的称之为“琉璃”;而附着在金属表面上的则称之为“珐琅”。

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简介：【摘要】在五育融合背景下学校将办学思想转化为办学行为再物化为办学绩效，课程是最主要的地方，聚焦“民族元素”打造和谐优雅的适合地方孩子的校本德育课程，形成办学特色，让学生了解家乡的乡土文化，吸收乡土文化的营养，提高人文素养以及环境保护的意识，产生对家乡强烈的热爱之情与自豪感，从而继承厚实的民族优良美德。

简介：摘 要：苗族刺绣图案灵活多样，色彩丰富，图案生动活泼，多取材于生活习俗，有着较强的地域性特点，包含了苗族的民俗风情和民间智慧，展现了苗族地区少数民族的审美意向，苗族刺绣作为一种民间艺术有着较为深远的发展历史，文化内涵丰富多样，将其融入装饰图案设计教学中，能够为装饰图案设计教学提供新的教育路径，使得装饰图案设计教学更具活力，本文主要探索苗族刺绣图案对装饰图案设计教学的启示。

简介：摘要：湘西苗族鼓舞作为民族文化大家庭中的重要一员，至今已有千百年历史。它不仅反映了苗乡人民质朴的生活，而且舞蹈表演丰富多彩，表演形式和内涵都彰显着丰富而独特的魅力。社会的不断发展，意识形态的不断演变，如今我国正处于文化转型期，同其他民间艺术一样，湘西苗族鼓舞的表演形式和内容也不断地发展变化。本文将从文化背景、艺术特征，传承发展等几个方面进行探究，为发扬传统民族文化做出贡献。

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简介：摘要:云南省独特的自然资源和生态资源一直对经济发展贡献巨大，而作为云南省唯一的苗族自治县，积极响应国家号召，随之投身于特色小镇的建设，利用自身良好的生态环境和特色产业优势，因地制宜，建设发展滴水苗城（苗族）特色小镇，也是为云南省特色小镇的建设走稳了关键的一步。本文对屏边县滴水苗城（苗族）特色小镇进行了SWOT分析，并制定了小镇今后的发展策略。

简介：摘要：苗族音乐作为民族音乐的一种，其蕴含的独特情感内涵能够彰显出优秀的传统文化，将苗族音乐融入高中音乐课堂教学中，在丰富音乐教学内容的同时，实现民族文化的继承和传播。本文主要对苗族音乐融入高中音乐课堂教学的优势进行分析，并结合当前高中音乐课堂教学现状提出苗族音乐融入高中音乐课堂教学的策略，希望在满足学生多元化音乐需求的同时，激活学生民族文化继承和发展的意识。

简介：摘要：我国由56个民族组成，每个民族有其特有的文化，具有极其鲜明的特点，丰富多彩的民族文化构成一个富有深厚文化底蕴的中国。苗族是我国众多少数民族之一，相比于其他少数民族，苗族人口较多，分布较广，其文化遍布国内多个省市。苗族民间音乐是其苗族文化的有力体现，将苗族民族音乐带到小学音乐课程教学中，有助于传承发展苗族文化，普及少数民族乐曲知识，对民族文化发展及学生全面发展有着积极的推动作用。

简介：摘要：在素质教育的改革和发展阶段，苗族地区的发展非常不方便，信息也不发达。所以苗族小学教育教学也成了更多人关注的重点。因此，身为一名语文教育者，苗族地区要与其他民族的地区相同，结合本地区的特征优势，把小学语文阅读教学方式与培养学生的阅读能力作为重要的目标。

简介：摘要：苗族在中华民族中有着灿烂的文化和历史，在苗族人民的生活中，芦笙作为一种重要的乐器、法器和神器，在苗族文化中占有重要地位。在当前文化产业振兴的时代背景下，针对苗族芦笙文化进行深入的分析和探究，结合芦笙文化的特点探讨文化产业振兴对于促进文化的发展与传承具有十分重要的意义。本文分析了苗族芦笙文化传承与发展的现状，探讨了苗族芦笙文化创新发展对文化产业振兴的意义，在此基础上结合实际提出了苗族芦笙文化的，创新发展助推文化产业振兴的路径与方法。

简介：摘要：在我国众多传统民间艺术当中，湘西苗族刺绣是具有独特艺术魅力的瑰宝。其既能够为欣赏者带来一种良好的视觉体验，又能够充分发挥出湘西苗族的传统民族特色，其集民族特色、艺术价值以及实用性于一身。在发展初期，由于苗族没有创造出专属文字，所以其以刺绣为工具，以此来记录民族的变迁和发展。近些年来，随着社会经济的迅猛发展，苗族刺绣这项传统工艺正在面临巨大挑战。基于此，本文主要从苗族刺绣这项工艺现阶段发展现状入手，探讨苗族刺绣工艺在高校艺术设计教学工作当中进行传承和发扬的相关策略，以供参考和借鉴。