简介：近年来,随着报业经济的快速发展,各级各类报社的规模越来越大,用人越来越多,所面临的市场竞争越来越激烈。报社这些年来虽然一直在讲事业单位企业化管理,但实际在内部考核上不少单位仍然沿用着党政机关的那一套考核办法,而这一套办法与报社快速发展的实际显得越来越不适应。如何改革报社内部考核,已经成为影响报社事业发展的一个十分紧迫的问题。本文试图以本报社内部考核机制改革的实践为基础、对建立科学的指标评价体系作初步探讨一、从目前多数报社内部考核存在的问题看改革报社内部考核工作的必要性。在内部考核问题上,各个报社反映出来的问题虽然不尽相同,但归纳起来看,以下三个问题带有一定的普遍性。

简介：摘要教育评价制度被列为实施素质教育的关健，可见其地位十分重要。学生素质综合评价是学校素质教育过程中的一个重要环节，其综合性体现在评价内容的全面性（包括了德育、智育、体育、美育和劳动等诸多方面），评价内容的全程性（包括目标的确立、过程中的努力与最后的评定），还有评价渠道的多样化（包括了同学、教师、家长、学校等多方面评价的结果）。

简介：摘要：关于教育评价的话题由来已久，教育评价改革一直是一项世界性、历史性、实践性的难题，是教育改革发展过程中的“龙头之战”，是最难啃的“硬骨头”。因此，建立一套多元评价的体系是学校孜孜不倦要做的头等大事。

简介：摘要：本文旨在探讨科学采矿评价指标体系与量化评价方法，以提高矿山行业的可持续发展水平。本文对科学采矿评价指标体系的构建进行了综述，包括环境指标、经济指标、社会指标等方面的内容。本文介绍了常用的量化评价方法，如层次分析法、灰色关联度分析法等。然后，通过实际案例分析，探讨了科学采矿评价指标体系与量化评价方法的应用。最后，总结了研究结果，并提出了进一步研究的展望。

简介：我国现行的学术管理和评价体系是在计划经济体制下建立和发展起来的。近年来．各界对现行学术评价体系的弊端进行了广泛的讨论，很多学术机构也进行了改革探索，但学术评价体系存在的问题仍很明显，引起了学术界和社会的批评．对自主创新的进程是一个阻碍。

简介：就当前期刊评价体系中采用的主要定量指标、定性指标以及数据源提出一些看法：①对自引量和他引量分别赋分，自引权重下调。他引权重上调；②根据施引用对象的层次将被引量分为权威核心期刊被引量和普通期刊被引量，并赋予不同的权重；③杜绝基金论文比中人为因素的影响，并对基金论文的层次进行划分，赋予不同的分值；④评估各学科被引高峰时段，颁布符合实际引用规律的影响因子时间跨度，并对自引影响因子、他引影响因子、普通期刊引用影响因子、权威核心期刊引用影响因子分别赋分；⑤重视网络传播指标，提高其在期刊评价系统中的权重；⑥将专家评价结果赋予一定的权重纳入评价体系，避免人为因素凌驾于定量数据之上；⑦扩大统计源范围，注重统计数据的时效性；⑧根据刊物实际刊载各学科文献数量和比例界定期刊学科归属，再划分为研究类、技术类，对不同类型的期刊采用不同的指标权重；⑨建议将他引率和基金论文比设置为门槛指标，起一票否决的作用。

简介：当今书法创作、书法评论、书法研究等领域,日益模糊苍白。从小学生到耄耋老人,不时冒出书法明星、书法官员,产生一个个方生方死的书坛新闻。书法越来越像个大江湖、大酱缸,什么人都可以装进来,鱼龙混杂的乱象令书法发展岌岌可危,以致人们对书法越来越审美疲劳。纵观中国书法史,当今的书法没有形成历史性突破和进展,不能不令人深思。

简介：摘要：学生评价是教育评价的一个最基本范畴。对高校大学生进行综合评价是促进学生全面发展，帮助学生成长成才的重要载体。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出：教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。将综合评价纳入学生管理工作体系，建立一种综合评价体系，是高校大学生思想政治教育的重要载体。

简介：昆士兰州的高中毕业生都会拿到高中毕业证书和高校入学证明两个互相独立的评价文件。高中毕业证书（SeniorCertificate）记录了学生高中期间所选修学科的评定成绩和参加州核心技能测验（QueenslandCoreSkills，简称Qcs）的评定等级；高校入学证明（TertiaryEntranceStatement）则记录了学生总体位置评定等级（OverallPosition，简称OP）和各领域位置评定等级（FieldPosition，简称FP），是大学招生时的主要参考依据。

简介：【摘要】在小学科学教学中构建科学实验教学评价体系，对于提高教学质量具有十分重要的意义。通过构建科学实验教学评价体系，可以全面了解学生在实验过程中存在的问题和解决结果，更能够激发学生对实验的兴趣和学习动力，同时也能够对教师的教学方法进行改进，提高教学质量，实现让教师教学舒心，学生学习快乐。而且在评价体系中学生可以充分发挥积极性、开动脑筋思考问题、扩散思考范围，活跃实验教学的课堂氛围。

简介：党中央在强调科学发展观的同时，要求各级领导干部牢固树立正确政绩观，以正确政绩观落实科学发展观，并对党政领导干部的政绩考核评价体系作了调整，着力解决一些干部在发展上存在的思想和认识误区，克服和避免工作中的一些偏差，通过建立和完善干部政绩考核体系，形成坚持重实干、办实事、求实效的正确政绩导向，以正确的政绩观

简介：摘要：教育作为促进社会发展的重要手段，它的发展离不开教育评价，没有教育评价就无法衡量教育目标的落实情况，更无法发现现有的问题进而进行下一步的教育教学改革。科学语文评价体系，对学生的评价从单一的测试成绩，变成全面的素质评价；从偏重终结性评价，变为终结性评价和形成性评价，并积极鼓励学习和家长共同参与。

简介：绩效评价指标是反映财政支出绩效总体现象的特定概念和具体数值。是衡量、监测和评价财政支出的经济性、效率性和有效性。揭示财政支出存在问题的重要量化手段。确立财政支出绩效评价指标体系的最终目的．是提高财政资金使用效益。本文拟在明确各项财政支出目标的前提下。针对不同评价对象，对如何分层次建立一套科学合理、实用可行的评价指标体系，提些建议。

简介：上市公司在开展市值管理工作时，首先应该明确公司自身的长处和短处，从而采取针对性的措施改善自身的市值管理，才能为全体股东创造更多的财富。这里就有一个市值管理绩效评价的问题，一套科学的市值管理绩效评价体系，是上市公司有效进行市值管理的必要条件

简介：科学研究是高校职能的重要组成部分，而科研评价则是高校对各项科研活动实施有效管理的重要手段，具有很强的导向作用。近年来，许多高校对如何科学合理地开展科研评价作了大量积极有效的研究和探索，但仍存在诸多弊端，并由此引发了学术研究不良现象，影响了高校科研的健康发展和科技创新能力的提高。因此，改进高校现行科研评价制度，已成为加强高校科研管理、合理配置高校科研资源、调动高校教师科研积极性亟待解决的重要课题。

简介：摘要：一直以来，化纤工业都是我国经济发展的支柱产业，该产业对我国人民生活水平的提升有着重要的作用。随着科学技术的不断发展，化纤科技也得到了巨大的提升，特别是在当前低碳环保的背景下，我国各行业邻域在环保方面被提出了更高的要求，为了顺应当前社会可持续发展战略，化纤行业也不断的加大科学体系的研发，结合绿色低碳理念建立完善的评价体系，以此来推动化纤行业的发展，进而使化纤产业链为我国经济发展发挥出更大的作用。

简介：评价学生不只是好、差那样单一的维度。在人类进化过程中,每个个体的存在都代表着人类的多样性,都有存在的价值,都应该在立足点上平等。主张在人格平等基础上实现因材施教,各长其长;在平等、尊重的基础上,以适当的方式依据事实加以激励,实行同伴们可以公认的激励。课程标准指出,要建立促使学生全面发展的评价体系。在体育教学中,尝试运用多元化、互动式、交叉性的评价方式,尊重个体差异,帮助学生认识自我,建立自信,

简介：摘要本文结合《英语课程标准》提出的“对学生进行科学合理评价”的原则，阐述了形成性评价与终结性评价的区别，形成性评价的优点、目标，形成性评价的方式、手段，评价记录方式，以及形成性评价的意义，并介绍了自己的一些具体做法，取得了积极的效果。

简介：【摘要】小学德育建设中，由于长期以来德育评价模式单一，无法适应日益发展的时代，长期以来，德育评价改革困难重重，影响了德育建设的质量和效果。本文通过深度学习《方案》，对构建科学有效的德育评价体系进行路径探析，加强德育评价改革。在深化新时代教育评价改革背景下，推动高质量教育发展而坚持不懈地进行改革与实践。

简介：生本多元评价体系不仅要关注学生在科学素养方面的发展，而且要了解学生在发展中的需求，发现和发展他们多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在已有水平上的发展，强化评价的内在激励作用，促进在科学教育过程中学生的发展和教师业务水平的提高，有效地改进教学，以保证科学课程的长期有效实施。