简介:摘要小学英语教学过程中,复习是一个重要的环节,要求教师能够将旧知识进行合理再现,将零碎知识加以系统化,从而形成知识网络。小学英语是一个滚动式的学习,正如英语单词rolling一样,知识在一轮轮的复习中不间断地反复滚动,越滚越大,越滚越牢固,越滚越灵活。所以在复习过程中,教师应该注重小学英语滚动式复习。
简介:西方伦理学的研究视野和考察视角随其历史的演进而滚动式地拓展。在希腊罗马伦理学中。只有哲学视野(含存在论、认识论、人性论、生存论等视角)。在中世纪基督教伦理学中,神学视野(含神性论、神人关系论、灵魂论等视角)统辖哲学视野。在近代西方伦理学中,哲学视野是脊梁,心理学视野(以情感论视角为主)和神学视野为两翼,而其他诸视野——如政治学的、历史学的、生物学的视野——充当侧肢。在现代西方伦理学中,哲学视野(在原有视角之外新增价值论等视角)、语言学视野(含语义学、语用学等视角)、心理学视野(在原有视角之外新增潜意识论、发生认识论、需要一动机论、环境一行为论等视角)和神学视野四强争雄的格局呈现出来,其他诸视野——生物学的、人类学的、经济学的、政治学的、历史学的、社会学的视野——则扮演配角。研究视野和考察视角的不断拓展为西方伦理学的发展提供了广泛的可能性。
简介:摘 要:本文对轮式腿型移动机器人的研究背景和意义进行了讨论,分析了国内外研究现状,主要对单腿跳跃机器人和两足奔跑机器人的动力学和控制进行了研究,并对六腿滚动式奔跑机器人的关键技术、研究重点和难点进行了阐述,最后总结了机器人的研究方向。
简介:目的观察滚动式冰敷压迫疗法在全膝关节置换术患者康复训练中的应用效果。方法将86例全膝关节置换术患者按随机数字表分为对照组和观察组各43例,两组术后均予镇痛治疗及早期运动康复训练,对照组术后采用传统冰敷疗法,观察组采用滚动式冰敷压迫疗法。结果观察组患者术后6h、12h、24h、48h、72h静息状态及术后24h、48h、72h活动状态的疼痛评分(视觉模拟评分法)低于对照组,术后1d、2d、3d、7d膝周肿胀值低于对照组,术后1d、2d、3d、7d纽约特种外科医院评定体系评分高于对照组,比较差异均有统计学意义。结论滚动式冰敷压迫疗法相对于传统冰敷疗法更有助于减轻患者术后疼痛和患肢肿胀,促进患者膝关节功能的恢复。
简介:摘要:目的 探究在对糖尿病周围神经病变患者治疗中开展按摩棒滚动式中药浴足的作用。方法 按照对比治疗的方式开展探究,纳入2022年12月至2023年12月本院收治糖尿病周围神经病变患者50例为对象,数字表随机分组的方式划分对照组(25例,进行常规中药浴足治疗),观察组(25例,进行按摩棒滚动式中药浴足)。分析患者恢复情况。结果 对比治疗前后感觉症状评分,治疗前无差异,治疗后观察组低于对照组,P<0.05。对比两组病症改善时间,观察组短于对照组,P<0.05。结论 在对糖尿病周围神经病变患者治疗时开展按摩棒滚动式中药浴足可以促使患者感觉阈值改善,缩短病症改善用时,有助于患者恢复。
简介:AWeb-basedagilesystemforrollingbearingdesign;AnintelligentapproachofknowledgesearchingwithinInternet-baseddistributiveknowledgeintegratedenvironment;Assessmentofthemodulusofelsaticityusingthependulumtechnique;Comparativeanalysisoffatiguefailuresinrollingcontactslubricatedwithagreaseandabaseoil;Decarburization-controlledinternaloxidationofrollingbearingsteelSAE52100atthedissociationpressureofwustite……
简介:Optimizationofthedetectionofrollingbearingdefectsusingspectralsubtractionde-noisingofthesignal;Originofsupportingtechnologiespromotingdevelopmentofrollingbearings-focusingonlathesandgrindingmachines;Partiallyblindsourceseparationofthediagnosticsignalswithpriorknowledge;Predictionofresidualfatiguelifeofbearings-Part2:applicationofsurfacehorizontallypolarizedshearwave