简介:摘要:在留守儿童在学习过程中,常常会出现作业完成情况较差的现象,不能按时完成书面作业,对于朗诵、背诵等需要自觉度较高的作业也存在敷衍完成的情况。作为老师,有义务和责任了解学生的想法及心理状况,对具有这种行为的学生需要进行教育和指导,帮助其形成良好的学习和作业完成习惯,不仅要关注到学生的学习成绩,也要帮助他们在学习上养成积极的信心和态度,为留守儿童身心健康的全方面发展奠定基础。本文结合当下农村留守儿童现状,帮助分析留守儿童不良作业习惯形成的原因,并为其提出有效的对策和建议。
简介:摘要:大多数农村留守儿童的父母在外打工,无法时刻监督农村留守儿童的日常学习状况与生活状况。教师则需要肩负起农村留守儿童的教育责任,严格督促每一位农村留守儿童按时完成相应作业,利用课后时间及时巩固所学知识,完善学生学科知识体系,引导学生自主学习相关学科知识,培养学生良好学习意识以及学习能力。因此,笔者将在文章以下内容中,结合农村留守儿童教学现状,细致分析培养农村留守儿童按时完成小学英语作业习惯的主要策略与方式。