简介：

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简介：随着科学技术飞速发展，广大部队官兵和人民群众对军队医院现代化、高质量的需求日益增长。如何满足军队官兵的卫生需求，如何为基层官兵提供高质量的卫生服务，是目前军队医院面临的重要任务之一。为此，必须及时引进国内外先进的、现代化的卫生科学技术，进行多学科、多专业、多种知识的技术协作，军队医院才能跟上科技大发展、大飞跃的新时代，才能实现军队现代卫生技术的重大突破，加快军队医院技术建设的发展步伐，综述如下。

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简介：摘要：中职院校一般比较注重学生的专业技能和实际动手能力，因此利用多种技术及资源强化学生的实践能力成为中职院校教育改革的目标，教育改革要发展面向社会的应用型人才，充分发挥学生的能动性，让学生积极参与到课堂教学中来。而基于云计算平台的协作学习更好的提现了应试教育向素质教育转变的方向，信息技术协作学习主要是基于网略应用技术下，通过分组或者组团形式组织学生进行学习，达到特定的学习目标的一种方式，协作学习具有共享性。

简介：摘要：在中等职业学校，通常都是更加重视学生的专业技能和实际动手能力，运用各种技术及资源，对学生的实践能力进行加强，就成了中等职业学校教育改革的一个主要目的。因此，教师要充分发挥自身的主观能动性，调动学生的积极性，让他们能够主动地参与到课堂教学中来。另外，信息技术协作学习还具备了共享性，可以让学生共享学习资源、交流学习经验和探讨学习方法等。而在云计算平台上的协同学习，更是引导了从应试教育向素质教育的转型，教师可以通过云计算平台上的多种教学资源和工具，来开展协同学习，从而激发学生的学习兴趣，提升他们的思维能力和解决问题的能力。

简介：为了配合广大的企业实现高效率、低消耗、清洁文明生产，实现我国21世纪化工企业持续发展的总体目标，全国化工催化剂及甲醇技术协作网将开展如下工作：

简介：2006年11月25日，第一届全国电力行业脱硫脱硝技术协作网网员代表大会在重庆隆重召开，标志着全国电力行业脱硫脱硝技术协作网成立。

简介：为了配合广大的企业实现高效率、低消耗、清洁文明生产，实现我国21世纪化工企业持续发展的总体目标，全国化工催化剂及甲醇技术协作网将开展如下工作：

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简介：校际协作学习活动能够促进不同地区、不同学校之间教师、学生、资源之间的交流与合作，并提高学生的协作能力和综合技能。然而，校际协作学习在我国起步较晚，尤其是以中西部地区和农村地区学校为主开展的跨地区校际协作学习活动很少，如何成功设计和组织这种跨地区校际协作学习活动，我国无论理论研究还是实践上都缺乏可供参考的经验和方法。本文以教育部一微软（中国）“携手助学”合作项目2006--2007年度研究课题中的成功组织的大型跨地区校际协作学习活动为例，分析了我国农村学校开展校际协作学习活动的主要困难，在此基础上提出了整体设计的三个主要设计工作，并结合实践案例介绍了如何进行校际协作学习的主题设计。希望本文能够为政府部门和学校今后开展类似的校际协作学习活动提供参考和借鉴。

简介：2007年4月18日，全国口岸医学媒介生物应急监控技术协作组（以下简称协作组）第一次会议在江苏南京召开。会议由协作组领导小组组长天津出入境检验检疫局副局长毕玉国主持，国家质检总局卫生检疫监管司马立新副司长到会并作重要讲话。来自江苏、黑龙江、新疆、内蒙、辽宁、河北、天津、山东、上海、广东、广西、深圳、云南等检验检疫局及检验检疫科学院的30多名成员单位的代表参加了会议。

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简介：为了支持化肥企业的发展，全国化肥工业信息总站造气技术咨询部于1993年组建了“全国造气技术协作网”，在全国化肥企业中吸收了一大批成员单位，开展了各类技术及管理交流活动，传递了许多技术、管理、市场形式等方面信息，为推动我国煤造气（气化）技术的进步和生产水平的提高起到了桥梁的作用，在全国化肥行业已形成一定的影响力。几年来，在成员单位和有关专家的支持下，网络队伍不断扩大。另外,由于合成氨造气与煤气厂制气有许多共同之处，根据有关专家的建议，从1994年起我部打破行业界限，吸收煤气厂、站参加我部协作网。经实践工作证明：这一尝试是成功的，取得了共同提高的目的。

简介：为了支持化肥企业的发展，全国化肥工业信息总站造气技术咨询部于1993年组建了“全国造气技术协作网”，在全国化肥企业中吸收了一大批成员单位，开展了各类技术及管理交流活动，传递了许多技术、管理、市场形式等方面信息，为推动我国煤造气(气化)技术的进步

简介：为了支持化肥企业的发展，全国化肥工业信息总站造气技术咨询部于1993年组建了“全国造气技术协作网”，在全国化肥企业中吸收了一大批成员单位，开展了各类技术及管理交流活动，传递了许多技术、管理、市场形式等方面信息，为推动我国煤造气（气化）技术的进步和生产管理水平的提高起到了桥梁的作用，在全国化肥行业已形成一定的影响力。几年来，在成员单位和有关专家的大力支持下，网络队伍不断扩大。另外，由于合成氨造气与煤气厂制气有许多共同之处，根据有关专家的建议，从1994年起我部打破行业界限，吸收煤气厂、站等相关行业参加我部协作网。经实践工作证明：这一尝试是成功的，取得了共同提高的目的。

简介：动手操作是学生学习数学的方式之一．是数学实践活动的重要组成部分。在教学中引导学生开展观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动，是《数学课程标准》提出的教学建议之一。合适的操作活动能为学生提供思考、交流、探究的空间．有利于积累数学活动经验。但它的教学价值绝不止于此．精心设计的有效的操作活动还能实现诸多“特异功能”：有效地突破知识难点、凸显数学知识本质、使抽象算理直观化等。本文通过对几个案例的赏析．从不同角度谈谈如何为操作活动实现功能“增值”．切实提高数学活动教学的有效性．

简介：MOOC在历经几年的快速发展之后,目前已逐渐步入在线学习与课堂学习高度融合的瓶颈期。SPOC作为'后MOOC时代'最具突破性的新形态,除继承了MOOC多样化的课程资源外,还能以受众群体小和控制准入条件的特点保障混合学习的顺利施行。因此,通过SPOC混合学习和基于问题解决的协作活动,来组织学生展开在线学习与课堂学习深度融合的尝试,可以推动学生以SPOC平台为支撑,协同完成问题解决类学习的任务,并实现线上与线下学习的双边优化,弥合MOOC与校园课程分离的缺陷。