简介：摘要：介绍了3D打印技术模具设计制造技术的特点、应用及发展状况，举例阐述该技术目前在工业、医学，职业教育等领域中的运用。

简介：摘要目的优化复杂肝脏肿瘤3D打印模型，在保证与肝脏实体结构吻合的情况下，提高模型制作效率并降低技术成本。方法基于CT数据建模，采用镂空技术1∶1打印出2018年3月至2019年12月期间3例复杂肝脏肿瘤的优化三维模型，计算制作时间和技术成本，计量资料采用总数值进行统计学描述。并与手术实际情况对比分析其临床应用价值。结果3例均成功完成优化的三维模型打印，从数据提取至模型制作完成所需时间约66 h，技术成本约700元。3D打印模型与肝脏结构吻合，可直视肿瘤与肝内复杂管道关系，便于术前规划和术中导航。结论采用镂空技术优化复杂肝脏肿瘤3D打印模型，在减少制作时间并降低技术成本的同时，可还原实体肝脏结构，并可直视肿瘤与肝内复杂管道关系，具有一定的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析三维打印模型在口腔修复中的临床应用效果。方法：将87例口腔修复患者分为A组44例和B组43例。A组采用3D打印模型修复，B组采用传统种植修复。比较两组的角度、深度、头根偏差、临床疗效和种植体存活率。结果：A组头、根、深度和角度的偏差值分别为（0.49±0.12）mm、（0.51±0.20）mm、（0.44±0.16）mm和（0.15±0.04）°，低于B组（0.80±0.17）mm、（0.86±0.24）mm、（0.77±0.18）mm和（0.21±0.07）°，差异有统计学意义（p

简介：摘要：随着社会的发展，新型建筑技术日新月异，现依托上海崇明“第十届中国花卉博览会”园区建设项目（03-04竹藤馆），针对异形结构，3D打印模板+喷射混凝土施工如何在一个建筑项目中得到充分有机融合进行了研究，并归纳在施工过程中一套完整施工工艺，提出针对这项新工艺的施工措施和技术设计。

简介：目的：探讨3D打印技术对于在创伤骨科手术的术前诊断、术前计划、预手术、术中治疗的可行性和临床意义。方法：2013年12月至2015年11月对116例创伤骨科骨折患者进行3D模型的打印，其中男68例，女48例；年龄20～58岁，平均38．6岁。骨折按部位分类：肱骨近端骨折23例，肘关节骨折脱位11例，骨盆及髋臼骨折36例，胫骨平台骨折22例，胫骨远端骨折24例。术前对每一个骨折患者进行螺旋CT扫描，将其DICOM数据输入，采用Mimics软件数据处理，应用3D打印技术打印骨折模型，制定手术方案，于内固定前模拟手术过程，然后实施手术。结果：116例骨折患者的术前诊断与术中所见一致，术中的手术方案完全采用了术前计划的内固定方法，术中采用的固定钢板、螺钉数与螺钉长度均与术前计划基本一致。所有患者术后x线及CT均显示骨折满意复位，内固定可靠且位置良好。结论：3D打印技术对于粉碎的干骺端、关节内、陈旧性以及解剖复杂的创伤骨科患者，能够明确术前诊断，骨折类型，骨折移位的程度和骨折块大小，便于术中骨折的满意复位及良好固定，大大的提高了创伤骨科手术的成功率。

简介：摘要： 3D打印技术是融合了计算机辅助设计、材料加工与成形技术、以数字模型文件为基础，通过软件与数控系统将专用的金属材料、非金属材料以及医用生物材料，按照挤压、烧结、熔融、光固化、喷射等方式逐层堆积，制造出实体物品的制造技术。现如今3D打印已经从一种只能勉强打印基本几何形状的新生技术，发展成一项能够改变各个行业并挑战传统制造工艺的革命性技术。随着动漫行业的发展，各式各样的潮玩也开始越来越风靡，利用3D打印技术制作的潮玩不仅能在成本上得到控制，还能更精巧地去表现潮玩的各个细节上的设计感，所以如今的潮玩绝大部分是利用3D打印技术进行制作的。但是，在制作过程中，还需要注意很多方面的问题，才能保证制作出来的潮玩的质量，本文就针对利用 3D打印技术制作潮玩模型的过程中需要依照的最佳尺寸和形状标准进行一个简单的分析。

简介：[摘 要]目的 探究3D打印模型在骨科临床护理教学中的价值。方法 选骨科临床实践学生56例（2019.08-2020.08），按照学号奇偶分组法，分成对照组和观察组，各28例。各予以传统教学模式、传统教学模式+3D打印模型，比对两组效果。结果 观察组考核结果、学习能力、带教满意度均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：3D打印模型在骨科临床护理教学中的效果分析。方法：取我院一年间（2021年5月-2022年5月）患者（60例），随机分为两组（30例/组）。分别以常规教学、联合3D打印模型教学，比较效果。结果：与对照组相比，观察组满意度偏高，考评成绩显著偏高，（p＜0.05）。结论：针对骨科护理学生使用常规教学联合3D打印模型的教学模式能够提升护生的操作技能及理论知识，增加临床教学质量。

简介：摘要：注塑成型是热塑性树脂批量加工的主要方法，在交通、家用电器、诊疗、建筑等部门 ，广泛使用。众所周知，注塑成型所需的传统模具磨制工艺复杂，制造成本高，仅适用于成熟技术的大规模生产。多年来，随之而来 3D 完善打印技术，使用 3D 复制小批量生产的快速模具越来越受到关注。3D 在打印加工过程中，立体光刻工艺（Stereo Lithography Appearance，SLA）焊接精度与制模方法相对性最大，可用作注塑成型的制造。殊不知，SLA 使用的粉末材料主要是压敏胶或塑料原料的组合。材料性能与陶瓷模具有很大的不同。模具材料性能对注塑全过程和售后服务的影响缺乏仔细讨论。另一方面，嵌件注塑是电子设备生产阶段的关键用途。传统模具采用嵌件注塑时，晶体必须压制，容易变形薄壁嵌件。因此，本论文拟采用 SLA 采用嵌件注塑制作的光固化模具，利用光固化模具延伸率小的特点，降低熔体的压力和注塑速率，应对熔体压制造成的嵌件变形。

简介：摘要：目的：探究3D打印模型应用于骨科临床教学领域的实际作用效果。方法：在我院骨科实习生中选出40例展开探究，将这些实习生分为两个小组，并分别采取不同的教学模式。并在教学实习结束后进行考核，评比两组实习生的考核成绩。结果：研究组的实习生在理论及手术操作实践方面的平均得分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在传统带教模式中融入3D打印模型，能够有效提升学生的理论知识掌握水平及手术操作能力。

简介：摘要目的评估3D打印模型在髋关节翻修临床教学方面的效果，改进教学质量。方法选取北京大学第三医院进行外科专业规范化培训的学员50名，分为对照组和试验组，每组各25人。对照组采用传统教学，试验组采用3D打印模型辅助教学。培训结束后，对两组成员进行专业理论测试和教学评估问卷调查，并对两组学员的专业理论测试成绩、教学满意度和学习兴趣做统计学分析。采用SPSS 18.0进行t检验。结果试验组学生的专业理论笔试成绩（84.60±5.76）分高于对照组（78.20±6.90）分，差异有统计学意义（P<0.05）。试验组学生的教学满意度[（4.72±0.46）vs.（4.28±0.61）]和学习兴趣[（4.76±0.44）vs.（4.28±0.54）]均优于传统教学组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论3D打印模型辅助教学能有效加深学生对髋关节结构的理解，提高教学质量，增强学习的积极性和主动性。

简介：［摘要］ 目的：分析3D打印模型在骨科围手术期健康宣教中的效果，探讨其应用的可行性及有效性。方法：利用3D打印模型，结合健康宣教，评价其在骨科围手术期健康宣教中的效果。结果：3D打印模型，结合健康宣教，有助于骨科围手术期病人深入了解相关知识和手术效果，达到缓解和解除病人恐惧、焦虑的不良情绪，积极主动的配合治疗及功能锻炼，从而进一步提高其依从性及满意度。结论：3D打印模型，结合健康宣教，在骨科围手术期中起到良好的效果，能有效提高治疗效果及病人和家属的满意度，具有很好的应用前景，值得在骨科健康宣教中推广应用。

简介：摘要目的探讨3D打印模型个性化治疗肩胛骨粉碎性骨折的疗效。方法自2018年4月至2019年10月我科采用3D打印模型个性化治疗10例肩胛骨粉碎性骨折患者。其中肩胛骨体部骨折6例，肩胛盂骨折2例，累及肩胛骨体部、肩胛冈骨折2例。术前均行CT三维重建，数据输入3D打印机后实施3D打印，制作肩胛骨骨折模型，根据模型确定手术方案。采用改良的Judet肩后方入路6例，外侧Hardegger入路4例。根据影像学评价观察骨折愈合情况，采用Constant-Murley肩关节评分系统及Neer肩关节功能评定系统评估肩关节功能情况。结果本组手术时间60~120 min，平均(76.11±18.53)min；术中出血量40~70 ml，平均(52.22±10.93)ml。切口均Ⅰ期愈合，无红肿热痛等情况发生。骨折均愈合，时间为4~8周，平均6周。所有患者均获得6~18个月随访，平均12个月。随访期内无骨折块移位、螺钉松动或钢板断裂、切口感染等并发症发生。采用Constant-Murley肩关节评分系统评分：优9例，良1例；采用Neer肩关节功能评定系统评分：优9例，良1例。结论结合3D打印模型个性化治疗肩胛骨粉碎性骨折，可以在术前演练手术方案，术中减少对软组织的过多剥离，手术时间短，出血量少，并发症少，术后骨折愈合快，配合良好的康复锻炼，肩关节功能恢复好，疗效确切。

简介：【摘要】目的 对比 3D打印模板引导 125I粒子植入术前术后剂量，探究 3D打印模板在肿瘤手术中的可行性。方法 对 2018年 1月 -2020年 1月我院的肿瘤手术患者 200例进行调查研究，所有手术患者均计划使用 3D打印模板引导 125I粒子植入，手术后观察患者术前术后 D90、 V90、 V100、 V150和粒子数量差异大小。结果 200例手术患者中， 189例患者均使用 3D打印模板引导成功， 11例患者失败后改用 CT引导手动植入，使用 3D打印模板引导成功率为 94.5%；患者 3D模板引导手术前后的 D90、 V90、 V100、 V150和粒子数量差异不显著，不具有统计学意义， P＞ 0.05。结论 3D打印模板引导 125I粒子植入术前术后各项剂量指标差异较小，且不具有统计学意义，使用 3D打印模板引导手术的成功率高达 94.5%，对于具有稳定性的肿瘤， 3D打印模板引导粒子植入具有可行性和较大的发展前景。

简介：摘要：目的：探讨3D打印模型在四肢创伤外科实习教学中的效果。方法：选取在医院临床科室进行实习的安徽中医药大学骨伤班本科生，共42名同学，随机将他们分成试验组和对照组，试验组21人，对照组21人。试验组采用3D打印模型结合PPT教学法，对照组采用PPT教学法。课程结束前对所有参与研究的实习同学进行理论和操作测试，测试内容为对解剖结构的识别和定位，测试总成绩为100分，理论和操作测试各50分。课时结束后对参与该研究的42名实习同学进行学习内容的兴趣以及对教学方法的满意度的问卷调查，两项调查内容评分满分均为10分。结果：两组同学均独立完成课后考核，其中试验组学生的理论成绩及操作成绩均显著高于传统教学组（P ＜0.01）；试验组同学对学习内容的兴趣明显高于对照组，二者的差异具有统计学意义（P ＜0.05）；试验组同学对教学方法的满意度明显高于对照组，二者的差异具有统计学意义（P ＜0.05）。结论：将3D打印模型应用到临床教学中提高了实习同学学习内容的兴趣和教学方法的满意度。

简介：摘要3D打印技术由于对实体模型100%还原的优势被广泛地应用于血管外科的临床教学领域。3D打印模型在解剖结构、手术方案制定、模拟器技能培训的教学应用，使得不同层次和阶段受培训的血管外科医生获益。目前3D打印模型在血管外科临床教学的应用处于初期阶段，存在一定的局限性。本文将就现阶段3D打印模型在血管外科临床教学中的应用、局限性及未来的前景作一论述。

简介：摘要：3D打印技术日渐成熟，逐渐应用于教育行业中。本文就3D打印模样在石膏型精密铸造中的实际应用进行研究，探索该技术在材料形成及控制专业中的实践教学成效。

简介：在口腔修复的临床操作中,交叉感染已倍受重视,但主要是针对涡轮机头的消毒,而忽视了对医务人员可能造成极大威胁的潜在性感染途径--印模.本文就近年来国内外使用各种化学消毒方法消毒印模后,对各种印模主要特性的影响以及消毒效果的研究进行综述.目前常用的消毒剂是戊二醛、次氯酸钠、碘伏等,消毒方法主要是浸泡和喷涂法.但至今对于印模的消毒,在制剂、浓度和印模种类之间还没有形成一个最佳搭配,即尚未形成一个可以被口腔专业界所公认,并能满足口腔修复临床需要的常规消毒方法.因此,寻找一种临床操作简便、有效的印模消毒方法,就成为口腔工作者的一个重要课题.

简介：摘要目的探讨3D打印模型辅助神经外科学网络课程教学的教学效果。方法以76名见习学员作为研究对象，分为3D打印模型辅助网络教学组（试验组）和传统教学（对照组）。1个月网络教学结束后进行量化考核与教学满意度调查。采用SPSS 17.0统计学软件进行方差分析。结果试验组学生的出科考试（理论与操作）成绩为（86.7±7.4）分，优于对照组的（78.2±8.2）分，两组比较差异有统计学意义（t=5.56，P<0.01）。教学满意度调查显示，试验组在空间想象力自我评判（t=3.81，P<0.01)、加深对神经解剖的理解（t=5.29，P<0.01)、增加临床学习兴趣（t=5.12，P<0.01)这3方面的评分均高于对照组，差异有统计学意义。结论与现有网络教学方法相比，3D打印模型辅助网络教学有助于提高教学质量与学员满意度。

简介：摘要：目的 从临床医学生解剖学教学过程中存在的问题出发，探讨 3D打印与解剖学教学相结合模式对提升医学生人体解剖学学习的影响。方法 招募 2018年 5月至 2019年 5月天津医科大学临床医学院在校医学生 66名，分为 3D打印模型教学组和传统教学组，每组 33人。两组学员在年龄、性别、学习时长等方面无统计学差异。传统教学组由教师主导，采取常规教学手段进行学习； 3D打印模型教学组结合基于人体影像学数据制作的三维重建文件以及 3D打印模型进行学习。结果 两组教学模式解剖学理论考核成绩比较显示， 3D打印模型教学组学员考核成绩明显高于传统教学组（ P<0.001）；两组教学模式学习兴趣及学习满意度调查显示， 3D打印模型教学组的学习兴趣（ P<0.001）及学习满意度（ P<0.001）明显优于传统教学组。结论 3D打印技术应用于解剖学教学能提高临床医学生学习效果，值得发展。