简介：学生操作实验体会远安县茅坪场镇横店小学汪宗炎（４４４２００）学生操作实验，并不是放任学生胡乱实验。在实验的过程中，教师要进行指导，为学生提供实验材料，要求学生按规定的实验目的，自己设计方案，组装实验材料，观察实验现象，做好实验记录，分析实验结果。在整...

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简介：正朗读教学不但是小学语文教学中不可缺少的一个组成部分,而且它与各个教学环节、教学内容相勾连,能有效地促进学生说话能力,更深切地体味文章的思想感情,领略到文章的各种美感,有着不可低估的作用,值得重视。因此,小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在

简介：钢琴课是每个音乐学习者的必修课，更是音乐师范学生必须掌握的一门重要基础课程，为了使学生尽快地获得钢琴的弹玫奏技巧和琴的效率，本文通过总结自己教学实践的经验，阐述了在教授钢琴过程中怎样培养学生掌握科学的练琴方法，以及如何用“脑”、用灵敏的听觉练琴，以提高练琴的质量和效率。

简介：在教学中，经常遇到的是教师的说课比赛，像学生的说题比赛还是首次碰到，笔者和学生经过精心的准备，终于在比赛中获得了优异的成绩。笔者也明白了学生的说题能力高低才能真正体现出教师上课的有效性。

简介：摘要我们作为教师要充分给学生留下对文章回味思考的余地，充分发挥学生自己的主观能动性，让学生在阅读中有自己的观点和创见。学生只有不迷信、不盲从、不满足于教师的讲解，才能真正睁着眼睛去审视、欣赏美，用自己的头脑去思索，从而提出自己的见解。每一节课都应是师生的双边活动，是师生人生中共同的一段经历。只有这样才能让学生运用自己的眼光和大脑，在提出自己的见解的同时，充分享受思维带来的快乐。

简介：班主任在日常的班级管理中常常会感到事务的繁多，除了正常的教学工作之外，还有不少会议、一周一次的课外活动、不间断的找学生谈话、催了几次已经不能不交的表格等等，经常忙得连拿一张报纸的时间都没有。还要比大家回去的都晚。如果你渴望从无休止的、繁重的班级事务中解脱出来，渴望着一个好的帮手，把该做的事情

简介：教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，应与学生积极互动，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。学生是学习的主体，己成为我们的共识。我们的课堂教学绝不能像过去那样，不顾学生的生活经验和思维方式，采用以灌输为基本特征的接受式学习方式，而应实施以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式。通过学习和实践，笔者有以下几点体会：

简介：摘要：明确目标，采用多读多练，读写结合，广泛积累，留心生活，整合素材，一步一个脚印循序渐进，激发写作兴趣。逐步提高写作能力。

简介： <正> 我校 学生的体育运动历来都受到各级领导的高度重视和关心。农学院 学生早操锻炼,我们主要是以抓早操管理为突破口,以点带面,发展体育运动,取得了可喜的成绩。同时在早操管理工作方面也进行了许多探索。一、结合农院实际情况建立管理机构,健全早操制度1.建立严格的管理制度是取得早操好成绩的根本保证之一。校办发(90)026号文件《关于 学生早操锻炼的暂行办法》和校政发(96)37号文件《关于 学生参加早操锻炼的补充规定》,我院认真贯彻执行,并抓紧抓好这一工作。由于我院 学生占全校 学生的45%左右,出现了班级多、人数多、管理难度大的"两多一难"特殊情况,针对这一实际问题,我们1996年制定出了《关于农院一年度 学生早操的规定》和1997年我们制定了《农院早操管理新规定》以及《 学生早操位置站立表》等一系列早操管理制度。2.在主管 学生工作的领导亲自过问下,成立了以领导、教师、 学生三结合的早操管理小组,实行严格的分工负责制度,采取定岗、定位、定人、定任务"四定"办法,既分工,又合作,每周定期召开一次早操工作会议,一学期进行一次总结。进行思想交流,各抒己见,相互学习,不断总结经验,发现问题及时处理在萌芽状态,做到开一次会,就有一次会的效果。我们长期坚持这样做对早操工作的顺利进行起到了非常积极的作用。二、管理方式及措施

简介：教学设计固然重要,但问题意识的培养、解决问题能力的形成更加重要。为此,教师首先要自己细读文本,弄明白它到底在讲什么,好在哪里。其次,要弄明白想把学生带到哪里去,如何把他们带过去。弄懂文本、弄明白要把学生带到哪儿去以及如何带到那儿去,是一种更重要的教学设计。

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简介：班级是学校进行思想教育和教学工作的基本单位,是学生成长的重要集体。而这一集体的面貌和发展很大程度上取决于班长的作用。一个优秀的班长若能真正起到“火车头”的作用,则能带领全班同学共同进步;反之影响班级工作的展开。所以对班长的培养是班主任的一项重要工作,也是实现大学生自我管理的关键。在班长的培养中,首先,班长应该民主选举产生,这是因为班长必须要有群众基础。忽略了这一点,班长也许只能成为班主任的代言人,而难以成为学生信任的带头人。因为当代大学生更具有民主意识,希望尊重他们的民主权利,也知道怎样来行使自己的民主权利。如果班主任为了图方便而独自选定班长,对班长而言,由于缺乏群众基础,工作局面可能难以打开;对同学而言,由于老师忽视了学生的民

简介：发挥学生的主体地位。鼓励参与；创设乐学情境；设置疑点。引发讨论；营造广阔空闻；重视实践活动．培养应用意识；在学习数学的活动中，要使学生自主学习，培养学生的创新精神和应用意识，要让学生积极主动的探索．发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，这是现代教育价值观的一个彻底转变。

简介：许多教师讲课都喜欢口若悬河,滔滔不绝,以为这样才能显示自己的学识,征服学生。其实不然,学生不是观众,而是学习者,学生听教师讲授不是为了娱乐,而是汲取知识。因此,教师要适当放慢语速,让学生充分领会真知,提高课堂效果。

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简介：摘要《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”实践证明，学生只有通过动手实践、自主探索得来的知识理解才会更深刻，掌握才会更牢固。因此，在教学中必须加强学生自主探究能力的培养。本文提出在教学中，教师可以从提高阅读能力、提高探究能力、提高概括能力和提高合作探究能力等方面指导学生，并使之养成良好的习惯。

简介：摘要：在现目前，对教育管理的相关研究已经形成了很多的风格和教育模式，这些风格和模式正引领着我国的教育改革具体发展的方向。当前，人们所关注的点已经逐渐的在转移，很多的人关注的是教师在教学的过程中和学生学习的过程中、教师和学生之间是否有情感因素。因为在传统的教学过程中，教师只注重自己的教学，忽视了学生的学习体验，这样让学生很被动的接受教师的教学，并且学校对学生的管理也存在一定的问题，很多条例都是不被学生所接受的，在高职院校中，需要重视开展学生的管理工作，需要探索出一条科学的道路来进行管理，学校对学生实施管理工作，是当前教师教学的一个重要环节。

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