简介：迁移是一种心理现象，文章系统地论述了系统现象的含义，种类及其与英语学习的关系，目的在于帮助我们认清其对英语学习的影响，从而更有利于英语学习。

简介：文章阐述了历史课教学过程中要充分认识学习迁移的重要性.强调要发挥教师的主导作用,努力培养学生学习的迁移能力,提高学习效率.

简介：

简介：

简介：学习迁移对学习效率的提高具有重要的影响。加强基本知识和基本技能教学，提高知识经验的概括水平，寻找知识间的共同成份，帮助学生掌握科学的学习方法，发挥定势的作用，提高学生分析问题的能力等，是促进学习迁移的策略。

简介：

简介：摘要：叶圣陶先生说“教是为了不教”，这说明教学的过程中要注重培养学生的迁移能力。就目前的教学过程中迁移能力的培养还停留在经验层面，教师可以通过改变观念、优化认知结构以及提高学生抽象概括能力促进学生迁移能力的提升。

简介：在化学教学中，促进学生学习的迁移，有着非常重要的作用。加强基础知识和基本技能的教学，强调知识的整体结构，发展学生的概括能力以及消除思维定势的影响，养成多种思维的习惯，是促进学生学习的迁移的基本手段。

简介：摘要从幼小衔接过程来看，不是让幼儿彻底改变，而是要帮助他们如何以积极阳光的心态，跨越从幼儿园向小学阶段过渡的身心适应过程，让儿童在不断适应新环境中真正地从幼儿园走进校园。

简介：

简介：人们为了达到学习迁移的目的,往往就存在一个对教学内容进行重组的问题.本文以教学为例,说明在教学中,如何通过教学重组,实现学习迁移.

简介： <正> 下面是一年级的体育课"前滚翻"的教学片断:(课始,当老师拿出一个球体和一个正方体时,学生的眼睛紧紧地盯着老师!充满疑惑和期待!)师:同学们,你们认识它们吗?生:认识,是球和正方体。师:想知道我为什么带这两个物体吗?(在学生洪亮的回答后,老师给每个小组发了球和正方体,让同学们做丢落实验。)

简介：

简介：本文论证了数学学习中的迁移，即学习之间的影响，积极的影响——正迁移；消积的影响——负迁移。数学要促进知识的正迁移，防止负迁移。

简介：谈数学学习的迁移问题安徽省庐江县泥河中学孙大志一、迁移及其分类学生已学过的知识、技能、方法对于学习新的知识、技能、方法会产生一种影响和作用，这种影响和作用，在教育心理学上称之为“学习的迁移”．学习的迁移是个复杂的心理过程，在学习新知识时，由感知诱发产...

简介：摘要为了有效地利用正迁移，教师有意识地创造民主和谐的课堂氛围，合理地创设问题情境，通过暗示，学生动手操，小组合作学习，并适时加以指导等多种形式，培养学生良好的心理准备。学生运用迁移规律，创造出新的思维产品，体验成功的喜悦运用迁移规律，培养学生自主学习。

简介： <正> (一)知识是人类在生产斗争、社会革命和科学实验的实践过程中积累起来的经验系统。任何知识都是人类认识客观世界的结果,是人类智力活动的结晶,是人类继续认识和改造世界的精神工具。知识的不断丰富,给人智力的发展提供了基础,并提出了新的更高的要求。这就是说,知识的掌握影响着智力的发展;知识是人类在主动认识和改造主客

简介：在化学教学中，不管采用何种教学方法，其目的都是为了使学生不断的积累、巩固、深化知识和提高能力，以达到学习的不断迁移。学习能否顺利地迁移，是受到很多因素影响的。现从教学方面考虑，谈几点看法：

简介： <正> 对 学习 迁移问题的研究,在我国已经有很长的历史,早在两千多年前孔子就曾提出:“举一隅,不以三隅反,则不复也。“回也,闻一以知十。”这样,举一反三,触类旁通就成了我们多少世纪以来 学习推理的传统方法。直至十九世纪末二十世纪初,国外才借助于实验对 迁移问题进行研究。到了本世纪六十年代,美国心理学家布鲁纳第一次把 迁移问题作为教育过程的核心提到日程上来,并在全美国中小学教育中

简介：