简介：摘要本文对语感的培养做了探讨。

简介：学前期是情感发展的重要时期,教师要充分利用环境条件及资源潜能进行情感培养,顺应发展规律因势利导促进幼儿情感发展,创设条件安排专门活动情感培养;要以身作则、做好表率,并重视引导幼儿感受其行为的积极成果,巩固培养效果。

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简介：阅读是中学语文教学的重中之重,是学生积累听、说、读、写训练综合能力的展现,是提高听话、说话和作文的能力,同时也是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读并不局限于某种文体,其内容贯穿于人文主题和语文要素两大方面,阅读能力的高低决定了欣赏水平高低,随着时代的进步、社会的发展,各种教学制度也随之出台,应试教学向素质教学转轨,阅读能力的考核成了语文中考的“重头戏”,因此,本文就从初中学生阅读能力培养入手,来探究这几方面的做法.

简介： <正> 为挖掘人才 培养单位国家计划外的办学潜力,发展我国高等教育,加快 培养人才,促进四化建设,近年来各地签订了大批人才 培养合同,如代培中专生、大学生、研究生合同等,但由于该合同情况较复杂,加之又无法律上的依据,合同签订单位往往各自为政,所签合同亦无固定的格式,带来某些混乱现象。最突出的是有些人才委托 培养单位只注意与 培养单位签订合同,而忽视与被 培养人签订合同。由于被 培养人没有合同的约束,一旦被 培养人翻悔,就会给委托 培养单位造成一定损失,并使委托 培养单位与 培养

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简介：在初等教育中加强素质教育已是全社会的共识,提高和培养学生的各种能力是素质教育的重中之重。本文就如何在初等教育中培养学生的数学能力进行初步探索。

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简介：阅读是小学语文教学不可或缺的环节以及孩子们获取信息的主要途径.有效的阅读习惯和方法,能大幅度提高小学生的知识运用和积累.如今大部分小学生对阅读兴趣不浓,没有良好的阅读习惯,对课外阅读认识不够,这些成为语文教学中的难题.

简介：小学语文教学中培养学生口语交际能力十分重要。在教学中，要促进师生情感交流，和谐课堂气氛，积极评价鼓励，这样才能激发学生口语交际的积极性和自动性。同时依托文本，挖掘口语交际资源，开展多彩活动，开放拓展，让学生在联想中提升，在训练中发展。只要教师在教学中积极探讨实践，学生的口语交际能力就一定会提高。

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简介：古人云：“书读百遍，其义自见。”由此可见，朗读的重要性。所以，在教学中，教师如果忽视了读这个环节，必然会导致学生只会听而不会说的情况发生。

简介：摘要：随着学前教育得到被教育主管部门的高度重视。阅读兴趣的培养也是幼儿园教学活动中重要的一环。阅读可以引导幼儿发展智力、开阔视野等。而学前教育的主体是心智尚未发育完全的幼儿，教师需要对其进行特殊化的指导，进而培养其阅读兴趣。该文主要探讨学前教育中幼儿阅读兴趣的培养。首先分析学前教育中阅读的重要性，进而找寻合适的方法培养幼儿阅读兴趣，最终升华为学前教育中幼儿阅读兴趣培养的意义。

简介：摘要学生学习英语的兴趣不是与生俱来的，而是在教师的培养下逐渐形成的它需要有融洽和谐的师生关系；灵活多样的教学方法；在此基础之上还要根据学生的兴趣爱好而组建别具特色的英语课外活动小组。

简介：摘要语感能力的培养是语文综合素质的核心。培养学生的语感不仅能储备语言材料，而且能提高学生的文字能力、思维能力和想象能力，更能陶冶学生的思想情操。

简介：朗读是低年级语文教学的一项重点训练项目，学生对课文内容的感知大多是通过朗读获得的。对于一篇课文，只有读出抑扬顿挫、读出语调神情，才能透彻领会其中蕴含的思想感情，进而从中受到情绪的感染、情感的熏陶。因此，教师应注意培养学生大声朗读的习惯，不断提高他们的朗读能力。

简介：目前高等教育注重学生创业能力的培养，而创业学生是高等教育人才培养的一个新类型，他们旨在创业或已经开始创业，成为了一个突出的特殊学生群体。对高职而言，创业学生如何培养，这是对高职人才培养观念和做法的一个全新探索，整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系，并且要营造一个良好的外部条件。