简介：我们可以将长方形和正方形进行简单的划分。(1)一个长方形可以划分成多个形状和大小完全相同的三角形。例如:(2)一个长方形可以划分成多个三角形。例如:(3)一个长方形可以划分成多个小长方形。

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简介：如果把长方形、正方形、三角形各自看做是一个基本图形，那么，每一个大的基本图形都可以划分成几个小的基本图形．几个小的基本图形又可以组成一个大的基本图形。

简介：创意图形．作为设计艺术课程体系中十分重要的一门基础课．日益受到国内许多设计院校的重视。对图形及其创意的正确理解直接关系其训练内容和方法以及训练效果。本文试图从多角度深入阐释图形及创意图形．为该内容的教与学提供理论基点，从而更合理地去激发创意思维和设置训练内容。

简介：在今天信息爆炸的时代，平面设计就必须精简图形语言，直奔视觉传达的主题。图形语言的精简做减法，简化的图形语言虽然表面的形象少，画面单纯，但传达的信息内容更多，在单位时间内让人记忆更多的信息，使图形传达信息的核心主题凸现。

简介：设计意图“图形认识”是中班幼儿数学学习的内容。我们希望通过开展认识图形、图形分类等一系列的活动让幼儿感受到：形状在生活中无处不在，不同的形状有其各自不同的特征，在生活中也有其不同的用途，从中感受数学与生活的密切联系。在设计本次活动前，我充分考虑到中班幼儿比较好动，注意力经常不集中，加之有关形状的学习内容比较抽象．于是，我利用“闯关游戏”这种幼儿喜闻乐见的形式开展本次数学活动，以期充分调动幼儿参与活动的兴趣。让幼儿在掌握图形分类知识的同时能体验到学习数学的乐趣。

简介：图形的认识部分所涵盖的几何概念和定理非常多，在复习过程中要以轴对称图形（等腰三角形、等腰梯形）和中心对称图形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆，其中矩形、菱形、正方形、圆也是轴对称图形）为主线整理归纳几何知识点

简介：一旋转的概念平面内，将一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换称为旋转．点O称为旋转中心．转动的角度叫做旋转角．旋转中心在旋转过程中保持不动，图形的旋转由旋转中心和旋转的角度所决定．

简介：小朋友，是不是可以看得非常清楚，三个一组和两个一组的彩色圆球分别放在三个平台上？但是．在实际生活中是绝对不可能存在这种现象的。放在最上面的平台上的三个彩球，看上去没有任何问题。从右边看，放在第二层平台上的两个彩球，好像也没问题。从左边看，放在最下层平台上的两个彩球，同样没有问题。但是，把第二层和最下层平台上的四个彩球联系起来看．

简介：具有多于四条边的多边形，依据边数的不同而有不同的名称。具有五条边的五边形和六条边的六边形是最常见的多边形。具有更多条边的图形比较少见，并且名字也很特别，比如“十一边形”和“十三边形”。

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简介：下面是用18根同样长度的火柴摆成的图形。现在如果用同样的长度的火柴，怎样才能把它分成3个形状、大小相同的图形呢？用几根火柴都可以。