简介：马克思主义哲学是科学的世界观、方法论。学习和掌握哲学，绝不能仅仅停留在背诵几个概念、原理的水平上，而应该把具体的哲学知识内化为哲学思维方式、方法，用以指导我们分析和解答哲学问题。

简介：摘要库恩的范式概念的提出不仅颠覆了传统科学哲学，而且对哲学思维方式产生了巨大的影响。重新回顾西方哲学史的发展，每一具有重大历史转折的思想创造无一不是哲学思维范式的转换。根据库恩的范式学说，不同范式之间没有通约性，范式之间的转换并没有必然的联系，每一个范式中的概念的用法也不尽相同。但是在我国学界的哲学研究中，经常忽略范式之间的差异。常常用我们中国人的思维范式去解释不同哲学家的思想，造成一些误解。本文试图对哲学思维范式进行分析，并且说明不同范式间的比较研究对中西哲学比较研究的一些借鉴意义。

简介：摘要：哲学作为一门古老的学问，在漫长的历史进程中，其研究领域和思维方式(方法)都有所变化。只是，比之于研究领域所在重心的不时位移，思维方式(方法)则形成、完善为一套立体化的体系，其体系之广博与深邃，我们只能略述其彩。

简介：声乐学习中要运用哲学思维。要把握整体与局部的关系．平衡对立统一的矛盾．严格遵循循序渐进的学习过程，客观的认识问题．全面、能动的解决问题，从而使声乐学习与演唱卓有成效。

简介：邓小平同志是新中国历史发展中举足轻重的领袖人物,该文从其自身的成长、发展经历中分析、总结了邓小平作为一代伟人在哲学思维中体现出来的五大显著特点：理论与实践相结合;整体性和系统性;战略性和预见性;自主意识;创新意识。

简介："创新"是我们这个时代的关键词,但由于认识上的缺陷,很多人将其作为高不可攀的事情。本文力图从唯物主义认识论的角度将创新梳理为具体的思维路径:包括转换路径、调整结构、分析综合以及具体问题具体分析四种,以期将创新思维从神坛拉回人间。

简介：哲学是人存在的本质特性，哲学性是语言的属性之一。语言是我们遭遇世界的方式，是人类生活的家园。哲学和语言同在思维的天空里，为人类提供得以栖息和存在的方式。人类哲学地、诗意地栖息于此。

简介：提高领导决策水平，最重要的方法是自觉运用哲学思维指导决策，因为哲学思维是领导决策正确制定的思想基础；哲学思维是领导决策成功实施的思想保证；所以需要提高运用哲学思维指导领导决策能力。

简介：2017级护理12班在军训过后第二个星期一的晚上就“出事”了院学生会检查时,班级自习课有些乱。当时我同时担任着2015级护理12班、2016级护理12班、2017级护理12班的班主任,实行的是“学长制”,即2015级护理12班带2106级护理12班,2016级护理12班带2017级护理12班。

简介：邓小平在马克思主义哲学、毛泽东哲学思想基础上，在中国极其复杂的社会运动中，形成了一种具有系统的整体性、调控的实践性、设计的战略性、发展的主体性的哲学思维方式。这种思维方式具有号召力和指导力，能把中国人民的思想和行动统一起来；能够立足现代和全局，展望未来和世界，能够充分激起中国人民的能动性和活力，使中国社会主义现代化建设突飞猛进。更多还原

简介：热带医学是涉及领域最为广泛的医学学科之一，属自然科学范畴。与众多学科都存在相关与交叉．如生物学、寄生虫学、细菌学、病毒学、免疫学、遗传学、流行病学等，又与内科、外科、儿科、妇产科等几乎所有的临床分科密不可分。自产生就与抽象、深奥的哲学紧密联系、相互促进。

简介：　　对柏拉图的制作图式来说,亚里士多德的制作图式就变成了一种内在摹仿模式,柏拉图、亚里士多德的制作图式要站住脚的话

简介：辩证唯物主义认为:世界上一切同类事物都有他的共性也有他的个性:学校既有同类学校的共性也有他自己的个性。校长要善于把具有普遍指导意义的马克思主义哲学思想和自己学校的实际情况结合起来,以形成自己独特的教育思想、哲理思维、办学主张,走自己的办学路子,创自己的学校特色。

简介：2015年9月15日,国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）,受到了来自社会各界的广泛关注。美育是党的教育方针的重要组成部分,与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。然而现实是,美育仍是我国整个教育事业中的薄弱环节。国务院在此背景下出台《意见》,显得适当又适时。

简介：地理教学中加入哲学思维,是一种能有效减轻学习地理的负担,让地理知识变得更有趣的方式,也符合授之以渔的理念,那么在地理教学中如何运用哲学辩证思维呢?下文从哲学中的唯物辩证法的三大规律:对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律说起。一、加入对立统一规律的学习,让学生尝试正确解决矛盾的方法对立统一规律即对立面的统一和斗争的规律或矛盾规律。它告诉我们,世界上的任何

简介：

简介：摘要理论思维是历史的产物。《周易》与中医理论都是中国古代文化的组成

简介：把理论与大学生活结合起来,用马克思主义哲学的相关原理来分析大学生关心的各种现实问题,尤其是对有心理问题的学生进行帮扶,取得了明显的成效,切实解决了大学生面临的各种思想和心理困惑,从而引导大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。1运用矛盾特殊性原理疏导逆反倔强心理

简介：底线思维是以底线为导向来控制事物发展的一种思维方法，它体现了马克思主义的世界观和方法论，是习近平对马克思主义哲学的创新，是马克思主义哲学中国化的一种新的实践运用，是中国共产党在面临新问题的基础上，运用马克思主义唯物史观的必然产物，是习近平治国理政的重要思维范式。深入理解习近平底线思维的科学思维方法论，对处理和解决当前全面深化改革中出现的突出问题和矛盾，实现向好的方面的转化，具有深刻的启迪意义。

简介：摘要声乐学习中运用哲学思维，能够把握整体与局部的关系，协调对立统一的矛盾，遵循学科规律，循序渐进地进行教学，客观地认识问题，全面、能动地解决问题，从而卓有成效地提高声乐学习水平。