简介：

简介：梳棉机属于纺纱设备,利用flash软件制作梳棉机动画,提高学生对专业的理解,有利于提高学生的职业能力。

简介：爸爸买了数码照相机．交给我保管，我可高兴了．要能用它来制作动画片就更好了。我找来玩县当主角．准备好后．开拍！

简介：【设计思想】本节课是对苏科版《初中信息技术》（下册）第八单元的教学内容进行的补充。由于Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学习积极性。通过前面的学习，学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法，学习兴趣已经被充分调动起来，而书上却没有其他的知识点，使学生感觉意犹未尽。笔者结合对教材内容和教学大纲的理解，对教学内容进行了二次开发，增加了引导层动画这一章节。

简介：1．何谓科学动画表现物体按某一规律（有定量描述的）的运动时，往往需要借助于动画来增加其表现力，而多数动画软件制作的动画只能做到“形似”。而不能保证其严格按数学公式规定的规律运动，更谈不上可以实时地由用户改变其中的运动参数。观察运动的不同结果。

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简介：摘要《Flash动画制作》是一门操作性和实践性很强的课程，不仅需要学生熟练掌握软件操作和动画原理，还需学生有较强的创意设计能力和表演能力。目前，初中学校多采用传统的“讲授——练习”的教学方法，使得许多学生在学完这门课程后，只会仿作案例，不能根据进行命题创作，无法将心中所想完美地表现出来，很难实现预期的教学目标。

简介：在制作动画的时候运用Flash软件,能够更好地进行多种元素的组合,使得动画制作的效果更直观,更立体.在Flash软件中,采用流式播放技术与矢量图形能够合理生成精悍短小的动画文件,并且可以在观看动画文件的过程中进行下载,还能够将其运用到网页设计中,使得多媒体播放质量大大提升.因此,我们应当学习并运用Flash软件技术,提升动画制作的水平.

简介：看完刚刚上映的《蓝精灵》，小梅菜姐姐有这么个的疑问，那些人或动物明明是画出来的东西，理应是静止的，为什么跑到荧幕上就像上了发条的机器人会自己动起来？

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简介：Flash动画的应用越来越普及，随着用户的欣赏水平提高，人们对于动画质量的要求也越来越高。通过对Flash动画制作中遇到的各种问题进行分析，阐述了动画制作过程中出现问题的各种原因，并提出了解决方法，为制作出优秀的Flash动画提供了合理建议。

简介：上网冲浪时,我们经常会看到一些可以动的图片,把它们保存下来后,发现他们的扩展名是gif。怎么把普通的图片制作成这种形式呢?今天我们来介绍一个软件。那就是gifmoviegear。这是一款异常小巧的gif制作软件。仅仅2m不

简介：在动画专业本科教学中，大三上学期开设的“动画短片制作”课起着承上启下的重要作用。其教学目标是对学生团队意识、专才意识、时间意识、流程意识的培养。这四者之间相互影响，全面提高学生动手动脑能力，为学生今后的学习创作打下扎实的基础。

简介：

简介：《flash动画制作》是一款操作性很强的专业软件，本文对于如何有效开展此课程进行了一些思考和实践探索，在教学实践中形成了“实例导学、任务促学、评价乐学”的教学模式，并取得了较好的教学效果。

简介：摘要《Flash动画制作》是计算机应用技术专业的核心专业课。引导动画制作是补间动画的一种延伸创作，通过学习引导线的使用，物体做不规则路径运动的问题迎刃而解，具有重要的实际应用意义。本文总结了《Flash引导层动画制作》教学过程中的一些教学方法和心得体会，从激发学生的学习兴趣着手，以提高学生掌握知识和灵活运用知识的能力为原则进行了探讨。

简介：摘要：教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，凡是教育上有所成就的老师都非常重视教学反思。教学反思的过程就是教师不断深入探究和解决教学目的、教学方法和策略以及自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学有效性和自身的教科研能力，促进教师的专业化发展，教学反思也是教师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追求教学实践合理性，得到全面发展的过程。本文根据《Flash遮罩动画制作》这一课的教学，从反思教学设计、教学准备、教学过程、成功之处、不足之处等方面着手，来总结自己的教学实践中的得失，以此来提高Flash课程的教学质量。

简介：【摘要】随着数字化时代的发展，影视后期制作技术也逐步成熟。在动画制作过程中，后期制作是最为关键的步骤之一。后期制作技术成熟可以决定影视动画最终的质量，本文针对后期制作技术在动画制作中的应用提出自己的见解以及后期制作技术在动画制作中的多维应用。希望能给动画制作行业的发展与进步提供一定的支持。

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