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简介：【摘要】乡村社会日趋老龄化，空巢化，作为矛盾纠纷频发的重点场域，其现状与城乡区域相比呈现出脱节断层现象，即既遗留了乡村传统特性却异于城乡的现代化特征。现代社会治理理念、行为方式与乡村沿袭的固化形态相对冲，导致现代社会治理理念及手段在乡村纠纷化纷中难以发挥功效，治理的预期目标与乡村的治理功能存在落差导致乡村矛盾纠纷化解难以突破新局面。乡村的矛盾纠纷诉诸于源头上的化解，将乡村矛盾化解独特路径与溯源治理相契合，与现代社会治理目标同轨异线，这与当下创新特色乡村治理不谋而合。

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简介：摘要：学生之间长时间在一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张。如何化解学生间的冲突、矛盾，是一个值得大家探索的问题。当孩子发生矛盾时，作为班主任，我们要做好学生的引导者、协调者，在及时观察到孩子们的情绪变化和行为表现，积极采取相应的措施加以解决，让学生从小学会与人交往与合作、分享与共处。

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简介：摘 要

简介：摘要：耕地是粮食生产的基石，是中华民族永续发展的根基，也是促进乡村振兴的基础。在人多地少的我国，耕地作为稀缺、不可再生的资源，应加强对更低严格保护、充分利用的认知。然而，在目前的许多生产做法中，传统粮食农业被认为与新的农村工业背道而驰，这两个部门的发展在劳动力、资本、时间和空间方面被认为是重复的。基于此，本文章对耕地“非粮化”：成因、矛盾与对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要: 针对青春期女生与家长间的矛盾,我以一个教育工作者的身份,从矛盾的疏导、矛盾的解决等方面提供若干做法。

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简介：摘要：一所学校的健康发展离不开科学有序的教学管理。教学管理是学校发展的基础和根本。一所学校的办学水平要实现由弱到强的发展直至发生质的飞跃。必然是矛盾运动规律的要求也是其内在和外在矛盾运动的结果。把握矛盾问题的精髓就是要在实践中坚持具体问题具体分析。[1]所以在教学管理中要合理运用管理中的矛盾规律。探究教学管理策略科学有效的指导教育教学发展实践。

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简介：摘要：本论文探讨了记者在履行社会责任与维护公众利益之间的平衡。主要论点在于，记者应该担负起社会责任，同时确保不妨碍公众利益的追求。我们分析了记者的角色，包括信息传播、监督和社会变革的促进，并强调了媒体在塑造社会观念和政策制定中的关键作用。我们认为记者应当秉持客观、公正和道德的原则，同时积极关注公众需求，以便更好地满足社会期望。通过平衡社会责任和公众利益，记者可以实现更有意义的新闻报道，有助于建设更为公正和包容的社会。

简介：摘要：燃油税作为我国税制改革的重点之一，长期以来备受关注。燃油税的征收有助于建立公共财政体系，规范政府收入，降低收费；并且可以降低征收成本，提高征收效率。征收燃油税可以激励人们节约资源；燃油税的引入也有助于中国汽车产业的调整。但是，由于燃油税征收过程中存在诸多困难，一直没有得到落实。因此，燃油税一直是一个有所争议的问题。本文根据燃油税的复杂情况，初步拟定了几个简单问题，并结合对应的理论进行深入分析，一一解释，试图对燃油税案例有所帮助。

简介：摘 要：针对当前地铁车站管理工作中存在的人工成本高、设备运维效率低等现象，基于利益相关者理论识别并分析智慧车站核心利益相关者，深入研究智慧车站面向站务管理、设备运维与乘客出行的业务场景，以期建设成智能化运作和管理的地铁车站，切实推进城市轨道交通运管智慧化，保障运营安全、提升服务水平、提高运维效率。

简介：摘要：农村矛盾纠纷的化解需要从多角度进行分析，其化解的过程涉及农村社会的多个方面。在这个过程中，必须在多个层面进行考量，才能将矛盾纠纷化解于萌芽状态。笔者认为，要从系统性思维出发，对农村矛盾纠纷化解的全过程进行思考。具体而言，需要从农村社会的多个方面入手，包括社会经济发展、文化建设、农民群众的利益诉求等各个方面。只有将系统思维运用到农村矛盾纠纷化解过程中，才能有效地解决农村矛盾纠纷问题，进而实现社会和谐稳定的最终目标。

简介：摘要：寝室作为大学生“第一社会、第二家庭、第三课堂”，是其重要的学习与生活的场所，也是构建同学人际关系的重要要素，和谐的寝室人际关系有利于学习、生活。本文从解决学生矛盾的角度出发，探寻辅导员应如何处理寝室矛盾。

简介：【摘 要】协商解决同伴间矛盾冲突是教育部倡导的幼儿阶段重要的学习内容和关键素养之一。权威调研指出，大班幼儿在“处理同伴关系”能力方面准备不足；工作实践中不少教师缺少帮助孩子解决冲突的有效方法。本文以课题组整理出的“冲突解决四步流程图”及“教师指导语”为例来阐述解决幼儿同伴间矛盾冲突的“非暴力沟通”路径。为教师提供可鹰架幼儿交往中解决矛盾冲突能力发展的具体操作步骤和指导用语。