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  • 简介:本期“财富后花园”介绍的是两位印刷企业的爱心人士,一位呵护了单亲孩子的柔弱内心,一位将身边松散的爱心力量凝聚到一起。两位都觉得自己所为实在不算什么。的确,与巴菲特基金相比,这点力量微不足道。但是,爱心从不分高低多少,印刷人的任何慈善举动,都值得我们去尊重并传扬。

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  • 简介:荆楚国,指的是殷商伯爵国荆楚和西周芈姓子爵国荆楚。殷商伯爵国荆楚,即西周初叶熊盈承袭的伯爵之国,西周芈姓子爵国荆楚,即鬻熊之后熊绎之国。两荆楚国除他们在若干年代前是同族源外,到了商周之际他们之间并没有任何关联。三鄂国,指的是姞姓之鄂、噩姓之鄂、芈姓之鄂。三鄂国具有不同的族源、不同的迁徙路线、不同居住地和不同的历史进程。只有认真研究史料,准确地把握其历史时空,才能纠正目前一些研究失误,真正厘清荆楚文化的源流。

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  • 简介:本文试从民族传统思想与中国文化积淀等方面分析曹禺《北京人》中愫这一典型人物形象之所以为“奴”的成因。从作者在特定的文化转型期所具有的反抗与软弱、探求与徬徨、矛盾与痛苦的心灵历程中剖析愫这一特等奴隶觉醒的艰难。

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  • 简介:这本由资深媒体人严虹采写的《力钧——100人口述实录力钧的艺术历程》(上),现已由中国青年出版社面向全国出版发行。这本书分上、中、下三本,通过这100人物口述实录的讲述,用100条纵横交错的人物线索,真实地呈现了一位优秀艺术家有血有肉的成长历史,让读者全方位地了解力钧多维度的艺术人生和他所处的那个时代,以及由他引发的艺术现象、艺术事件是如何发生和发展,并构成一部中国当代艺术史的。

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  • 简介:鹏,五合镇板尾村人,2002年甘肃农业大学毕业,2003年被分配到靖安中学,2009年调入五合镇贾寨初中。多次获说课奖、优秀班主任、优秀指导教师奖;2013年县骨干教师;省优秀指导二等奖;2015年白银市优秀教师,并授予“园丁奖”;2016年省乡镇骨干教师;2016年市骨干教师;2017年甘肃省优秀教师,并授予“园丁奖”。

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  • 简介:通过一反例,证明了非常数为√2的相关猜想.

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  • 简介:我国民间有秋冬进补的习惯,而膏则是最常选用的药剂形式。膏也叫膏滋,是中药的一种剂型。事实上人体在冬季阳气收藏之际,服用膏滋防治疾病,固本清源,不失为治疗慢性病行之有效的一种康复之道。但膏滋从拟、制备到服用,确实是“技术活”,讲究不少。

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  • 简介:2018年12月15日,第二十四届联合国气候变化大会落幕,近200国家和地区的缔约就《巴黎协定》关于自主贡献、减缓、适应、资金、技术、能力建设、透明度等内容涉及的机制、规则基本达成共识,并对下一步落实《巴黎协定》,加强全球应对气候变化的行动力度做出进一步安排。

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  • 简介:按照“稳粮保供给、增收惠民生、改革促统筹、强基增后劲”的要求,做到千百计保持粮食产量稳定在1万亿斤以上,千百计保持农民收入增长在6%以上;努力确保不发生区域性重大动物疫情.努力确保不发生重大农产品质量安全事件。巩固和发展当前农业农村经济好形势。为经济社会发展全局提供有力支撑。

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  • 简介:考前30天,是高三学生备战高考的最后冲刺阶段,许多学生在这个阶段里往往心里焦虑,急躁不安,盲目复习,复习没有计划性和针对性,东抓一把,西挖一把,复习很认真很卖力但成绩提高幅度很小,复习效果较差.针对这些现象,根据几年带高三的经验,要求高三学生应重视以下五方面.一、心理健康,切忌焦虑当今社会就业压力大,竞争激烈,高考的地位和作用使家长和考生无法不紧张,无法不在乎它.加上社会、家庭的压力,学生对高考非常重视,在自己思想中无形地产生紧张、恐惧的意念,担心自己知识没有学到位,担心自己在高考中考不好,将来考不上理想的大学.从而越来越害怕,越来越感到恐惧,感到焦虑,心情也变得十分浮躁.高考复习紧张这是正常的现象,千万别太在意,适度的紧张有利于高效率地复习;

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  • 简介:海军大连舰艇学院的永刚教授,以他感人的模范事迹,在全国人民面前为党的理论工作者树立了一可亲、可敬的形象,赢得了人们广泛的称颂。对于永刚的这种共产党员高度的政治觉悟和高尚师德师风,胡锦涛同志给予了高度赞扬,并为永刚的精神作了20字的精辟概括:“深入学习、坚定信仰、积极传播,模范践行学的理论。”

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  • 简介:在理发班工作。既是班长又是兵.因为只有他一人。官兵们训练的日子.曹的生活便有些单调。他手艺不错,所以也不用太刻意地练习。闲着没事.他便在理发班屋里屋外养花养草.弄得像是一花房。花花草草长大后不用太照顾,他便叉开始养了一只猫.一只胖乎乎的雪白的猫。由于风吹不着雨淋不到,曹在理发班里捂得白嫩嫩的,男人皮肤一旦好时.会好到连女人都嫉妒的份上。

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  • 简介:针对文献给出的奇数阶幻矩阵的一种构造,分析了奇数阶幻矩阵的特征,给出了奇数阶幻矩阵的通项公式,研究了奇数阶幻矩阵一对称性质,并对这个性质进行了证明。

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  • 简介:东美在充分总结前人研究的基础上,认为旁通不仅是《周易》的根本原理,还是中国人特有的思维方式。他在“学易者所以通其象,学易者所以通其辞”的基础上加上一点,即“学易者所以通其理”,而这个“理”就是“旁通”之理。通过对中、西、印不同文明的比较,他认为中国古人所特有的旁通统贯的机体主义思维模式与西方二分思维模式不同.这种思维方式将世界看作是一旁通的有机整体,从而避免了西方二分模式所带来的分裂。

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