简介：摘要：在“双减”的背景下，如何更好地发挥智慧课堂在小学美术课堂教学中的作用，已经引发教育界的广泛关注。目标：学校作业改革和课堂教学质量的提升成为减负的重要环节。许多学校推出了“智慧课堂”帮助落实“双减”等诸多措施，发挥信息技术的优势，通过数据分析等方式，提升教师的课堂教学水平，实现作业的“减量增效”。基于此，本文立足于当下“双减”政策的大背景，通过对智慧课堂的基本情况进行梳理叙述，分析其在当下课堂中的实际应用情况，最大化地发挥现代化教学资源的功能，提升课堂的教学效率。

简介：【摘要】随着教育技术的发展，现代教学不能简单依靠图片和剪切画面单一地进行教学视频的制作，为了丰富学生的审美需求和引发学生的学习积极性和学习兴趣，教学视频制作对视频软件的需求越来越强烈。新时期的小学美术课堂受到信息技术发展的影响，课堂教学模式和方法也在不断创新改革，视频资源大大提高了小学美术课堂教学的效率，拓宽了小学生的视野与知识面。因此，本文对视频资源在小学美术课堂教学中的相关应用进行了分析和探究，为小学美术课堂教学创新提供一定的参考。

简介：摘要：词汇知识是影响外语语言输出的关键要素之一。移动技术已被证明是有效学习工具，特别是智能手机对语言学习与教学的支持。随着科技的发展，无线网络的广泛使用以及各种手机流量优惠套餐的推出，智能手机的普及为教师开展移动教学奠定了基础。而思维导图通过有效存储和回想信息来帮助学生管理记忆，它可以刺激学生的元认知意识，帮助他们监控学习、检索知识。

简介：摘要：由于乡镇民族学校的独特教学环境，以及初中生的年龄与心理特点，导致在英语课堂上容易出现消极沉默现象，针对这一现象，本文将探讨英语课堂消极沉默现象的成因及其应对策略。

简介：摘要：英语口语在当今社会发展中的应用日益频繁化，尤其是随着英语教育理念的改革，学校在教学过程中对英语口语教学环节的重视程度也越来越高。乡镇中学受地区发展水平和师资力量配置等方面因素的影响，在英语教学水平方面仍然存在较大提升空间，尤其是对英语口语的教学，应当成为教学课程调整中的重点。本文通过总结乡镇中学英语口语教学过程中存在的主要问题，结合自身实际的教学经验，有针对性地提出关于优化和提升乡镇中学生口语应用水平的相关对策。

简介：摘要：美术是提高学生综合素质，培养学生审美高度的学科，也是学生在学习中必不可少的一项技能。在小学阶段，学生的学习压力比较小，除了学习基础的课程以外，美术课程的学习也为学生的生活带来了更多的精彩。而现阶段大多数人对于美术学科还存在着偏见，美术教师在教学中专业性不够强，教学的效率无法达到应有的标准，导致学生对于美术的认识不够深入，学习主动性不高。教师需要在教学中改变对美术教学的传统观念，根据学生的实际情况和学生彼此之间的差异性进行教学策略的制定和调整，保证学生在原有学习基础上得到全面、充分的发展，实现教学的高质化。

简介：摘要在小学这一价值观和情感态度的关键塑造时期，美术作为一门人文审美艺术课程，对学生审美、鉴赏以及情感表达能力的培养有着不可替代的作用。随着新课程改革的不断深入，传统偏重技能传授、忽视情感教育的模式弊端日益显露，而情感教育的融入能开发学生的想象力和创造力，极大挖掘学生潜力。因此，本文从实际出发探讨如何在小学美术教学过程中正确有效引导学生情感。

简介：摘要小学数学教学中教师要注重学生情绪的调动，灵活运用多种教学方法改变学生被动接受知识的状态，教学过程中要突出学生的主体地位，使学生主动参与到数学教学中，运用生活中的实例促使学生产生共鸣激发学生学习兴趣，因此，教师要发挥生活化教育的作用，从而达到调动学生学习情绪的目的，以进一步提高学生的数学学习成绩。