简介：摘要：随着新时期教育环境的不断变化和发展，小学班主任作为学校教育管理的重要一环，面临着新的挑战和机遇。尤其是在接管新的班集体时，更需要班主任有足够的耐心掌握班级情况，处理好班级问题。基于此本论文通过分析小学班主任的职责、角色以及所面临的问题，提出了加强专业知识和能力培养、建立有效的家校沟通机制、关注学生全面发展等策略，以期为小学班主任在新的教育背景下提供有效的指导和建议。

简介：摘要：在新的教育体制改革中立德树人的重要性更加的突出，尤其在小学阶段的班级管理工作中班主任的责任是非常重大的，因为班主任对于学生们情况掌握的比较全面，而且在长期的相处中，学生们也比较的信任班主任，所以小学班主任管理工作中要将落实德育教育放在首位，这样才能进一步提升小学生的思想道德修养水平，才能让他们在张扬个性的同时，得到全面的发展，实现全面素养的快速提高。关键词：德育、小学、班主任、管理质量

简介：摘要：在当前教育教学工作中，构建高效的课堂是教师们的工作重点，也是难点。在小学数学教学中，学生的学习兴趣经常会因为学习难度强而受到影响，导致课堂教学情况不理想，特别是小学高年级的应用题教学部分。由于高年级的应用题学习不仅需要学生了解相关的知识点，还需要学生具备一定的数学思维，能够根据应用题中给出的条件进行联想与分析，找到解题重点，由此来完成题目的解答。因此，在实施小学数学高年级的应用题教学时教师需要适当转变教学理念，创新教学策略，利用新颖的教学方式来展开教学，激发学生的学习兴趣，提高教学有效性，进而实现高效课堂的落实。

简介：摘要：随着当下社会的进一步发展，我国对教育的重视程度越来越高，并且新课改与素质教育也在持续推进，促进了教育领域的整体改革。小学阶段的教育重点也随之发生了巨大的转变，从原有的单一应试型教学模式向着创新教育、素质教育方面转变，这一教育理念、模式上的转变也逐渐成为小学教育未来的发展趋势。许多学生进入高年级之后，其数学学习会出现非常严重的分化现象，从而导致了大量后进生的出现。小学数学教师应当意识到这一问题的严重性，积极采取措施转化后进生，帮助他们扎实打好未来数学学习的基础。基于此，本文通过分析后进生出现的原因以及转化的意义，探究了具体的转化策略。