简介：摘要：培养学生建立良好的学习习惯，能有助于提高学生进行自主学习的积极性，尤其是在小学阶段培养学生的数学习惯，能够让学生终身受益。目前，很多学校的学生基本上有很大一部分是外来务工人员的子女，由于外来务工人员的流动性比较大，加上工作不稳定性，并且很多外来务工的家长普遍存在文化程度偏低，从而导致学生的数学基础比较差，如果没有适当的引导学生建立良好的数学习惯，就会造成学生在以后的学习中出现问题，不利于学生的学习发展。因此，本文针对外来务工人员的子女小学数学习惯的培养方法展开探讨，提供几点数学习惯的培养方法，希望能对教学有所帮助。

简介：摘要：小学阶段对于学生们来说是学习的起点，是一个打基础的阶段，所以小学阶段对学生来说是一个重要的阶段。学生们的大部分学习时间都是在课堂上度过的，因此我们应该利用好课堂上的教学，让学生们在课堂上可以更好的学习到知识点，打好基础，为以后的学习添砖加瓦。教师应该从传统的课堂教学中走出来，让学生们自主参与进课堂，新一轮的课程改革是实施素质教育的一个具体措施，提倡“学生们主动参与、乐于剖析、勤于动手”，强调“教师在教学过程中应与学生们积极互动、共同发展”，以促进“学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。新课程改革已经开展了好几年了，但是有一部分的课堂教学仍然会存在“一人讲，多人听”的现象，学生们的课堂表现不尽人意，那么到底应该如何去做到新课程改革的效果呢？带着这个问题，就《浅谈课程改革下小学生自主性参与课堂教学的现状分析》这个课题展开研究，发表一下自己的见解。