简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学已经从传统的知识传授向培养学生的思维能力转变。在这一背景下，思维可视化教学策略应运而生，成为提高小学数学教学效果的重要手段。本文将对小学数学思维可视化教学策略进行深入研究，以期为广大教育工作者提供有益参考。

简介：摘要：支架式教学理念是近年来广泛应用于小学语文学科的一种新型教学方式，它着重培养学生独立思考、主动探索的能力，并且充分调动了学生的学习积极性。与传统的教学模式不同，支架式教学理念更注重学生主体性的发挥，倡导学生自主探究和学习。教师从旁协助，为学生提供支持和指导，帮助他们克服学习困难，鼓励学生之间的互动交流，激发他们的学习兴趣，进一步提升他们的语文阅读技能。通过这样的教学方式，学生们可以更好地理解教材内容，加深对知识的认识，从而提高学习效果

简介：摘要：小学数学是数学学科中的基础阶段，也是学生理解数学概念和符号的重要时期。在这个阶段，学生需要学习许多数学概念和符号，如加、减、乘、除、等于号、括号等等。然而，有些学生可能会出现符号意识缺失的情况，也就是难以理解符号的含义和作用。因此，本文将从立足数学课堂出发，探讨小学数学教学中如何培养学生符号意识的策略，以帮助教师更好地教授小学数学，并提高学生的数学素养和能力。

简介：摘要：乙肝是全球公共卫生领域的重要问题，而有效的健康管理模式可以帮助乙肝患者更好地管理和控制其疾病。本文提出了“互联网+乙肝患者健康管理模式”的构建与实践，该模式结合了现代信息技术和医疗服务，为乙肝患者提供全面、精准、及时的健康管理服务。本文首先介绍了乙肝的病情和健康管理的必要性，然后详细阐述了“互联网+乙肝患者健康管理模式”的构建过程和实施方案，包括基于互联网的健康管理平台的建设和乙肝患者的信息采集和管理。最后，本文对该模式进行了评估和总结，并探讨了未来的发展方向和研究方向。

简介：摘要：乙肝是全球公共卫生领域的重要问题，而有效的健康管理模式可以帮助乙肝患者更好地管理和控制其疾病。本文提出了“互联网+乙肝患者健康管理模式”的构建与实践，该模式结合了现代信息技术和医疗服务，为乙肝患者提供全面、精准、及时的健康管理服务。本文首先介绍了乙肝的病情和健康管理的必要性，然后详细阐述了“互联网+乙肝患者健康管理模式”的构建过程和实施方案，包括基于互联网的健康管理平台的建设和乙肝患者的信息采集和管理。最后，本文对该模式进行了评估和总结，并探讨了未来的发展方向和研究方向。

简介：摘要：就小学语文学科进行分析，其中古诗所占比例较小，但其蕴含的内容却十分丰富，有助于提升学生的核心素养。基于此，以下对审美视域下小学语文古诗教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：数学是一门系统性、抽象性、逻辑性较强的学科，学前期幼儿的身心发展特点又决定了幼儿园的数学学习必须生活化，本文以大班数学集体教学活动《我的身高我知道》为例，针对数学集体教学活动中的共性问题，谈谈自己的思考与实践。

简介：摘要：目前，随着新课改的进一步推进，在小学的数学教学过程中，也进一步创新教学模式和教学方法，充分确立学生的主体地位，让我们着重关注自身综合素质的提升。其中，在小学数学教学过程中，数学教材有很多情景图，特别是低年级数学教材中，很多情景图跃然至上，这些图片的内容与小学生的身心发展特点有效吻合，可以使他们的视野进一步开拓，为其理解和学习相关知识夯实基础。基于此，本文重点探讨和分析如何利用小学数学教材的情景图使学生的提问能力得到显著提升。

简介：摘要：幼儿期就是游戏期，游戏就是幼儿的学习方式。教师“放手”，创设引发创造，蕴含无限可能的游戏环境，支持幼儿“真游戏”，把握幼儿自主与教师支持的“度”和“平衡”，修炼敬畏心，尝试更多观察、欣赏和等待，促进幼儿“真发展” 。

简介：摘要:简要介绍基于BIM技术的数据中心（IDC）建设原则，阐述了BIM技术在数据中心建设工程中的应用，通过BIM技术在数据中心建设工程的设计阶段、施工阶段、运维阶段的应用，可以有效解决多专业不同阶段的协同问题，大大缩短项目建设周期，提高项目建设效率。并针对基于BIM技术的数据中心建设内容展开深入研究，以进一步提高BIM技术在数据中心建设工程中应用的有效性。

简介：摘要：语感是语言文化学习中非常重要的一种素养，是促进学生在语文学习中获得良好效果的基础，也是学生们在掌握语言文字所不可或缺的知识素养，而这种素养也会体现在学生日常的学习生活中。小学阶段作为学生们积累知识和认知事物的起步阶段，这段时间中他们对于语言和文字的认识尚浅，而这也恰好是培养他们语感和素养的良好时机，为此，本文就主要对小学生培养语文语感的教学方法展开分析。

简介：摘要：随着社会的进步，21世纪的教育迎来了一个新的发展时期。知识经济时代加剧了人才的智力竞争，各行各业开始表现出越来越专业的精神。在这方面，教育变得越来越明显，已成为个人发展、社会进步乃至国家繁荣的重要工具。为了更好地适应新时代的发展，近年来小学教育改革也已经开始。信息技术学科调整了教育目标，以发展学生的信息素养。良好的信息素养可以帮助学生更好地适应知识经济时代的发展，可以为提高其他学科的学习效果铺平道路，并且为将来的所有发展奠定了良好的基础。因此，探索新时代背景下小学信息技术教育中信息素养发展的途径具有积极的现实意义。

简介：摘要：现代教育应教会学生学习，学会合作，大胆研究和大胆创新。信息技术课程是高度实用的创新课程，具有明显的时代演变特征，有助于培养学生的创新精神和实践技能。

简介：摘要：小学信息技术教学不是一蹴而就的，而是一个系统的项目。面对当前小学信息技术教学的困境，我们应该找到问题以及对策。首先，我们必须从思想层面重视信息技术学科的教学，改变以往的误解，提高教师素质。其次，培养学生的学习习惯，恢复他们学习的自信心，丰富教具并改善视听教学。只有这样，从“教学”和“学习”两个层面的变化才能改善小学信息技术的教学质量。

简介：[摘要]立体图形在小学数学中是一个重点，也是难点。这类问题抽象，对空间想象能力要求较高，多数学生在学习立体图形的知识时，对于公式掌握得都很好，但在解决具体日常的实际问题时，却总是会出现这样或那样的问题。究其原因，是对立体图形的特征认识不深，空间想象能力不足或缺乏引起的。在教学中应努力营造轻松、愉快、有效的氛围,突出推理论证，不断完善圆柱的表象认识，切实提高教学效果。

简介：摘要：

简介： 摘要： 民族器乐作为中国传统音乐的重要组成部分 , 在当代音乐教育中扮演着重要的角色。科学合理地设计民族器乐课堂教学 , 开展丰富多彩的民族器乐活动 , 既彰显中国传统艺术文化的魅力 , 又能增强民族文化的自信心，充分展现艺术教育带来的积极影响。本文是笔者教学实践的课例探索，主要从“节奏”这一音乐要素探索民族鼓乐教学赏析的一些做法，并从中对学生产生积极教育影响。

简介：摘要：在这一阶段，核心能力是教育的核心，它为教师教育培训的发展提供了重要的指导。因此，作为一名高中英语教师，在英语教学过程中，也应该将核心能力渗透到阅读的各个方面，进一步提高学生的阅读能力和综合素质，本文将针对这一问题，研究核心素养的文化对策，以期对相关工作的开展起到一定的参考价值。

简介：摘要：在小学英语教学活动中创设有效的教学情境，不仅可以调动学生参与课堂的积极性，使学生在体验情境中发挥自主性。还可以使学生了解文本内容，加深对所学知识的理解。那么，如何在小学英语教学活动中创设教学情境呢？这是本文需要重点解决的问题。

简介：摘要目的研究妇产科腹部切口脂肪液化临床治疗效果和预防措施。方法选取在2012年1月至2014年12月期间，于我院接受诊治的90例腹部切口脂肪液化患者为研究对象，平均分配成考查组和对照组，各组成员45例。考查组运用微波治疗，比较组采用传统方法。结果考察组45例患者中，显效40例，有效4例，1例无效，总有效率97.8%。对照组45例患者中，显效10例，有效21例，无效14例，总有效率68.9%，考查组总有效率高于对照组，差异具备统计学意义（p＜0.05）。讨论妇产科手术患者术后一定要进行预防工作，采用微波方法进行治疗，可有效控制腹部切口脂肪液化的发生概率，减少患者伤口愈合时间，显著提升临床治疗效率，提高患者生活质量。