简介:【摘要】目的:探讨急诊优化护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的应用价值。方法:选取2021年4月~2022年4月我院急诊收治的114例急性心肌梗死患者,随机分组后,对照组57例,观察组57例,对照组实施常规护理,观察组实施急诊优化护理流程,记录两组的抢救情况、心功能恢复情况。护理满意度以调查问卷方式开展评价。结果:两组各项指标对比差异显著(P<0.05)。两组各项指标对比差异显著(P<0.05)。两组护理满意度对比差异显著(P<0.05)。结论:急诊优化护理流程能够缩短急性心肌梗死患者的抢救时间,利于心功能的恢复,护理满意度明显提升,值得推广。
简介:【摘要】目的:心理护理和健康教育在ICU急性扩张型心肌病并心衰患者中的效果观察。方法:选取2021年8月~2022年6月我院ICU科收治的64例急性扩张型心肌病并心衰患者,随机分成两组,对照组32例,观察组32例,对照组实施常规护理,在此基础上观察组实施心理护理和健康教育,观察并记录复发与再住院情况,使用焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)对焦虑、抑郁情绪进行评价,评分与心理状态呈反比。结果:两组复发率、再住院率比较(P<0.05)。护理前比较(P>0.05),护理后比较(P<0.05)。结论:ICU急性扩张型心肌病并心衰患者护理中应用心理护理和健康教育能够降低病情的复发几率,减少再住院次情况,疏解焦虑、抑郁情绪,从而改善预后效果,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的:观察全程优质护理在ICU接诊急性脑梗塞患者中的应用效果。方法:选取2021年11月~2022年5月我院收治的脑梗塞的ICU患者40例,随机分为两组,对照组20例,观察组20例,对照组实施常规的护理方法,观察组在其基础上实施全程优质护理方法,观察两组患者心理状态及生活质量。结果:两组护理前SAS、SDS评分比较差异性不大(P>0.05),护理后观察组低于对照组(P<0.05)。两组护理前生活质量评分比较差异性不大(P>0.05),护理后观察组高于对照组(P<0.05)。结论:全程优质护理在ICU脑梗塞临床护理中,更加改善患者心理、生理负担,也更加促进了患者肢体功能的快速恢复,对患者的康复和治疗具有很大的积极意义,值得被广泛的推荐和实施。
简介:摘要:介绍了教育信息化2.0行动计划,对几何画板在高中圆锥曲线教学中的优势进行分析,提出了在圆锥曲线教学中使用几何画板有如下优点:直观展示几何元素间的关系、利用动态追踪显示复杂的动画、可以进行精准度量和精确计算、可以使抽象知识直观形象化。