简介:摘要:幼儿园劳动教育是新课标中明确提出和强调的内容,幼儿园劳动教育是幼儿认知劳动、了解劳动、掌握劳动技能、提升劳动能力、形成劳动习惯的第一步,在整体的基础教育中具有重要作用。由于幼儿正处于身体和心理的双重成长期,所以其在学习和活动中常常会表现出好动、多动、不听话、注意力不集中、扰乱秩序等情况,要想纠正幼儿的这些行为、习惯和状态,不应该加以生硬的规定和强制的要求,这样可能会抑制幼儿的天性,甚至会影响幼儿的创新能力、思维能力、性格行为,因此要采用“顺态”诱导的方式对幼儿的行为、习惯和状态进行健康引导。师幼互动就是一种有效、高效、科学、健康的“顺态”诱导方式。本次研究针对幼儿园劳动教育中师幼互动的相关问题、改善策略进行了分析和阐述。
简介:[摘要] 目的:运用网络药理学方法探究消瘰丸“异病同治”甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤的作用机制。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(TCMSP)、本草组鉴数据库(HERB)、中医药百科全书数据库(ETCM)及已发表文献,搜索并筛选消瘰丸组方药物的活性成分,利用TCMSP、SwissTargetPrediction平台获取活性成分的潜在靶点;通过GenCards、DrugBank、DisGeNET 数据库检索甲状腺结节、乳腺结节、子宫肌瘤相关疾病靶点;利用Cytoscape3.9.0构建与分析 “活性成分-靶点”网络;利用韦恩图获取活性成分-疾病共有靶点;借助String11.5平台构建药物疾病共有靶点的蛋白互相作用(PPI)网络; 利用 Metascape 平台对关键靶点进行GO和 KEGG通路富集分析。结果:共获得消瘰丸活性成分14个,相关靶点 139个,与3种疾病共有靶点25个;消瘰丸治疗甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤发挥“异病同治”作用的主要活性成分包括β-谷固醇、茵芋苷、谷氨酸等;药物作用的关键靶点可能为GAPDH、CASP3、BCL2、TNF、PTGS2、CCND1、MMP9、ESR1等;涉及的信号通路包括癌症通路、IL-17信号通路、雌激素信号通路等。结论:本研究基于网络药理学方法从“药物-成分-靶点-通路-疾病”多角度探讨了消瘰丸“异病同治”甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤的作用机制,主要涉及炎症反应、免疫调节、雌激素水平变化、细胞增殖、组织增生、血管异位生成等多个过程,从而为后续研究提供数据支持和理论依据。