简介：【摘要】以核心素养为导向，基于微项目学习，创设情境——激发思维、活动探究——引导思维、学以致用——辨析思维。本文以《声音的产生与传播》为载体，立足于高参与度的微项目探究，利用生活中常见的物品优化实验，实现实验趣味化、智能化、可视化，从而发展学生深度学习能力，落实新课标要求。

简介：摘要：时代的进步，科技的发展，加速我国提前进入现代化发展阶段，各行业的发展方向有了翻天覆地的变化。大数据时代背景下，计算机软件的运行环境得到了极大的改善，海量数据的传输和应用也变得更加可靠安全，软件技术的应用范围也不断扩大，在促进我国社会经济的发展中起着重要的作用。

简介：摘要：网络时代的到来，使得高精尖技术的运用更加自如，给予了我国各行业更大的发展空间。随着科学技术的不断进步，建筑工程领域的技术也不断革新，大数据分析作为新型的数据处理模式，通过对不同渠道收集的数据进行分析和处理已经被应用到不同领域中。作为一种信息资产，大数据具有高速、量大、真实、价值等特点。加强大数据在智能建筑中的应用有着非常重要的意义。

简介：摘要：在建筑生产中，材料检测是一项非常关键的工作。通过有效检测工作，可以验证材料性能指标是否可以满足实际的建筑生产要求，从而消除材料不合格带来的风险。实际上，在建筑材料检测过程中，存在许多影响因素，容易出现检测失误，对工程建设产生误导，错误的材料检测结果，容易诱发严重后果，工程项目因此无法通过质量验收。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，教育行业越来越受到重视，发展小学生的核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措，是培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的必由之路。目前数学学科核心素养的实施仍在探索阶段，教师可以通过以下途径培养学生的数学核心素养：引入趣味探索素材；了解学生的起点，选择合适的教学方法；探索数据信息，培养数据分析能力；提高学生独立思考的能力。

简介：

简介：摘要：小学数学课程在教学过程中不仅需要向学生传授基础的数学知识，还需要关注学生的思维水平，提高小学生的综合思维能力。因此，小学数学教师应该加强对小学生的分析，明确培养小学生逻辑思维能力的重要性，从而以小学生的性格特点为基础，研究相关的培养措施，促进小学生的身心全面发展，提高小学数学课堂的教学质量。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，教育问题越来越受到重视，新课标要求学生要有数学思想，要求学生在观察世界时要有数学思维，能够从一件普通的事中发现问题，然后对关键点进行分析，进而使自己解决问题的能力得到提高。即使是最基础的数学知识也有数学思想，教师一定要在教学中向学生传授数学思想，只有在明白了数学思想的重要性后学生才能更好地掌握数学思想。在数学思想的指导下学生能够更加系统地学习到新的知识，对知识的掌握会更深，学生在解题的时候也能更好地运用数学知识。

简介：摘要：“书山有路勤为径”，良好的学习习惯是学习数学的有利工具，能为数学学习提供很大的帮助。好的学习习惯能够让学生在学习数学的时候事半功倍，让数学学习不再那么吃力。因此，教师在教授数学的时候，需要注重培育学生良好学习习惯。本文分析在数学教学中培育学生良好学习习惯的策略，以供参考。

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