简介：摘要：在当前新时代的背景下，高中班主任作为学生德育管理的重要责任人，面临着诸多挑战和机遇。本文探讨了加强德育工作的策略，提出了一系列可行性建议，旨在指导高中班主任更有效地开展德育工作，促进学生全面健康成长。

简介：摘要：数学建模在高中数学课堂中的教学策略对于培养学生的实际问题解决能力和创新思维具有重要意义。本研究旨在探讨如何有效整合数学建模教学于高中数学教学中，促进学生能力的全面发展。通过分析数学建模的理念和方法，结合高中数学教学实际需求，提出了一套科学有效的教学策略。

简介：摘要：心理咨询中建立良好的帮助关系是十分重要的环节之一。文章通过结合本人积累的实用经验，在掌握的专业知识方面、情感体验方面、沟通技巧方面等探讨了怎样在心理咨询中建立良好的帮助关系。本人认为，心理咨询师不仅需要具备专业知识、而且更要关注情感体验、还有灵活运用有效的沟通技巧，同时一定要注重不断的反思及不间断的学习，这样才能建立有效的良好的帮助关系。

简介：摘 要：小学数学是小学阶段的基础课程，也是小学生锻炼数学素养的初期，在新课标改革的背景下，小学数学教学更注重学生的主体地位，强调以学生的兴趣为切入点，自主提出问题、解决问题。同时，新课标改革背景下，更加注重教材知识与现实生活的联系，更加强调实践的作用。本文基于新课标改革背景下的小学数学教学方法创新做出讨论和分享，旨在不断对教学模式进行改革和更新，不断提升学生的数学综合素养。

简介：摘要：在新时代，科技高速发展对媒体行业产生了深远的影响，媒体作为信息传播的重要渠道日益凸显其重要性。媒体深度融合发展已成为行业的必然趋势，科技的广泛应用不仅改变了媒体内容的生产和传播方式，也推动了商业模式的创新。通过科技手段，媒体能更好地满足用户的个性化需求，提供丰富多样的内容体验，推动媒体行业向更高水平发展。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，新媒体融合正逐渐成为产业经济发展的重要推动力量。新媒体技术的不断崛起为各行业带来了全新的发展机遇和挑战，促使产业结构不断优化升级。如何更好地结合新媒体融合与产业经济发展，已成为当前研究领域中备受关注的话题。

简介：摘要：高中语文课堂实践中提升学生素养的问题至关重要。本研究以我国高中语文课堂实践为对象，采用文献法、教学案例分析及课堂实证研究的方法，深入探讨了提升学生素养的各种策略。研究表明，使学生参与课堂的创新实践，以学生为主体的讨论互动，引导学生自主思考，以及采用丰富多样的教学方法，都是提升高中生语文素养的有效策略。这些策略不仅能提高学生的语文技能，包括语言表达、文化理解、文本分析等方面的能力，也能够从更深层次提升学生的人文素养和批判性思维能力。研究还提示，实施这些策略需要教师具备专业技能和理解学生需求的能力，优化课堂环境等多种条件。本研究为提升我国高中语文课堂学生素养提供了行之有效的策略，并对教育实践有较强的理论指导和实践指导价值。

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简介：【摘要】目的：分析在慢性肾衰竭患者行血液透析期间开展人性化护理的临床效果以及对其心理状态、护理满意度的影响。方法：采用随机数字表法，在我医院2022年12月至2023年12月接收的血液透析慢性肾衰竭患者中，抽取了60例患者进行分组研究。其中，将30例患者分为观察组，另外30例患者分为对照组。对照组患者接受常规护理，观察组开展人性化护理,对比两组最终取得的护理效果。结果：护理后观察组患者的焦虑情绪和依从性改善效果与对照组相比占据优势，发生的并发症少于对照组，护理满意度高于对照组,（P＜0.05）。结论：将人性化护理应用于慢性肾衰竭患者血液透析管理中，能够有效提高患者治疗期间的身心舒适度、透析效果以及护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究优质护理服务应用于动静脉内瘘术后血液透析护理中的效果。方法：2022年11月-2023年11月期间在我院接受动静脉内瘘术治疗的60例血液透析患者为研究对象。随机分为两组、每组30例，研究组应用个性化功能锻炼优质护理服务，后者应用常规护理服务，对比两组的效果。结果：研究组患者的生活质量高于对照组；并发症发生率低于对照组（P均＜0.05）。结论：对动静脉内瘘术血液透析患者提供优质护理服务的效果显著。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，高中化学教学模式亟需创新与实践，以适应时代的发展和学生需求的变化。本文旨在探讨新课程背景下高中化学教学模式的创新与实践，分析当前高中化学教学存在的问题，提出针对性的创新策略，并通过实践案例验证其有效性。

简介：摘要：目的：重症肺炎同时伴随呼吸衰竭患者中，探究临床治疗阶段强化心理护理的具体内容、实施价值及在患者负性情绪、血小板指标方面评价。方法：本次研究活动中，符合入组条件的患者被确诊为：重症肺炎伴呼吸衰竭，划分组别后，包括：对照组、实验组，指导原则为：奇偶数字法，经调查发现，全部研究患者（n=80例）入院时间方面，开始于2021年9月，结束于2023年5月；治疗阶段，常规护理在对照组中开展，强化心理护理在实验组中开展，每个组别40例患者，比较最终护理疗效。结果：（1）关于负性情绪，临床上的表现形式为：HAMA、HAMD，在统计评分中，实验组VS对照组，展现出了更低水平，P＜0.05；（2）实验组展开调查，关于血小板计数、血小板分布宽度进行测定，相较对照组数据，实验组有更低显示，P＜0.05；血小板压积中，两个组别统计数据有意义，且实验组更高，P＜0.05。结论：临床治疗阶段，强化心理护理的应用对患者负性情绪的改善较好，与此同时，以上方案对于重症肺炎伴呼吸衰竭患者来说，还可较好地改善血小板指标，推广价值高。

简介：摘要：小学阶段是学生学习语言的启蒙阶段，对其语言基础及兴趣的培养非常重要。新课程改革背景之下，我国小学语文教学重点逐步向发展学生核心素养转变。核心素养不只是对语文知识的把握，还涉及到语言运用，思维能力，审美情趣以及文化修养等多个层面。本文将以核心素养的培养为基础，从多个角度探讨小学语文教学的优化创新策略，以期为教学改革工作的顺利推进提供可行的参考。

简介：摘要：目的：探究分析手术室心理护理在急诊手术护理中的应用价值。方法：选取我院2022年2月至2023年2月收治急诊手术患者共42例，按照随机抽签的方式分为观察组（21例）和对照组（21例）。结果：观察组急诊手术患者抑郁心理显著低于对照组（P＜0.05）。观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在急诊手术护理中运用心理护理，可有效地改善患者的负性情绪，提升患者的治疗与护理配合度，以及提升患者的满意度。

简介：摘要：本文从高校校园体育文化的功能出发，探讨了校园文化环境建设对高校体育教学创新的促进作用，并提出了利用高校校园体育文化建设促进体育教学创新的有效策略。通过高校校园体育精神文化层建设、高校校园体育制度文化层建设和高校校园体育物质文化层建设，可以有效地提高高校体育教学的创新水平和质量。

简介：摘要：新时期以来，国有企业传统的人力资源管理模式和理念亟待更新，突出贯彻和贯彻“以人为本”的思想。在人力资源管理过程中，要重视和坚决推进人性化改革，对国有企业发展现状和人力资源管理的契合和冲突进行深入研究，使二者协调共进和有序发展，保证以人为本的理念能够在人力资源管理的每一个环节中得到充分体现。

简介：摘要：目的 分析阑尾炎患者应用围术期精细化护理的效果。方法 选择我院阑尾炎患者100例，全部患者均应用手术治疗，随机分成两组，给予对照组（50例）常规护理，给予观察组（50例）围术期精细化护理。比较两组的肛门排气时间、下床时间、平均住院时间，对比两组并发症率和护理满意度。结果 护理后，比较两组的肛门排气时间、下床和平均住院时间，观察组均明显比对照组短（P＜0.05）；比较两组的护理满意度，观察组明显高于对照组（P＜0.05）。结论 将围术期精细化护理用于阑尾炎患者，可以提升预后效果，改善患者的满意度，降低并发症率，值得进行推广。