简介:摘要:我国是农业大国,更是国家经济发展的重要组成部分,守护好我们“饭碗”的重要保障;是促进我国农村现代化发展,实现乡村振兴战略的重要措施。虽然近年来,国家相应政策的出台以及各地区对于农业种植业重视程度的日益提升,我国农业种植业得到一定的发展,但是伴随着我国农作物规模化、集约化栽培模式的日益形成,其农业种植业逐渐向精细化方向发展,传统的农业种植技术已经无法满足我国当代农业发展的需求。现代化农业推广技术可以依据当地农作物栽培、管理的现状,针对农业种植业发展过程中遇到的问题,针对性地提出科学的解决方案,从而为农作物的科学栽培与管理提供依据,促进农业种植业的现代化升级。
简介:摘要随着我国教育体制改革的不断完善,我国对学生的重视程度愈来愈强。其在语文课堂上的表现尤其明显,在新课改中明确指出,在语文教学课堂中,要着重突出学生的主体作用,由“要学生学”向“学生要学”转变,调动其积极性,培养其兴趣。而老师对学生激励性的口头评价对这些方面起着很重要的作用,因此研究小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响是很有必要的。笔者将根据多年经验对小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响进行研究。
简介:中国特色社会主义教育理论,是指在建设与发展中国特色社会主义的前提下、立足于我国基本国情、在全面总结改革开放以来我国教育实践发展经验的基础上所形成的带有普遍性的关于中国教育改革与发展的系统认识与总结。改革开放三十年来,我国的教育改革与发展不断回答与探索着教育在现代化建设中的地位与作用,教育与社会主义现代化建设的关系,培养什么样的人、如何培养,实现什么样的教育发展、怎样发展等重大理论和实践问题。正是针对上述问题的深入思考,不断推进与深化着“什么是中国特色社会主义教育”和“如何建设中国特色社会主义教育”的认识,不断丰富与发展着中国特色社会主义教育理论体系。