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《中国数学教育:初中版》
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2011年9期
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浅谈反思型课堂教学中的反思时机
浅谈反思型课堂教学中的反思时机
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摘要
反思型课堂教学能让学生认真思考、积极探索、投入学习,充分展示自己理解、感悟的过程,为知识的深刻内化提供了可能,只有正确把握反思时机,才能彰显反思型课堂的魅力.实践表明,以反思为核心的课堂教学模式是培养学生自主学习能力的有效载体,真正实现了从有利于教师的“教”向有利于学生的“学”的转变,突出了学生的主体地位,是学生终身学习和发展的基础.
DOI
7dmwpnrl4n/997878
作者
高惠莲
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:初中版》
2011年9期
关键词
反思型课堂
生命课堂
反思时机
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国数学教育:初中版
2011年9期
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