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一道几何题的妙用

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摘要《数学课程标准》指出，义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和渚地发展．它不仅要考虑数学自身的特点，更要符合学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得数学理解的同时，

DOI 0dpvlog0d2/996345

作者叶纪元

机构地区不详

出处《数学教育研究》 2006年1期

关键词《数学课程标准》几何题妙用义务教育阶段心理规律学习数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教育研究

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